授課過程層次分明,條理清晰和邏輯性強。五星教學法(聚焦問題、激活舊知、傳授新知、實戰應用、融會貫通)充分調動學員的積極性,讓學員在參與中獲得成就感。以學員為中心,注重啟發式教學,提倡建構自主、愉快
項目管理全過程最佳實踐 課程提綱 1. 課程背景 組織中的項目越來越多,項目已逐漸成為企業業務發展的載體,組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇,組織僅依靠維持現狀的執行系統越來越不
PMI-PMP? 項目管理協會項目管理專業人士認證 課程提綱 1. 什么是PMP PMP(Project Management Professional)它是由全球最大的項目管理專業組織機構---美
1. 課程背景 組織中的項目越來越多,大到工程建設,小到一次年會,項目已逐漸成為企業業務發展的載體,組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇,組織只靠維持現狀的執行系統越來越不能滿足不
1. 課程背景 組織中的項目越來越多,項目已逐漸成為企業業務發展的載體,組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇,組織只靠維持現狀的執行系統越來越不能滿足不斷變化的市場需求,因而項目管
平衡規范與敏捷 ——構建高效項目團隊 課程提綱 1. 課程背景 受到互聯網的影響,整個中國經濟的主旋律是創新和變化。在這樣的大背景下,越來越多的組織發現,使用傳統規范的項目管理模式已不能有效適應對
甩掉包袱讓項目敏捷起來 ——平衡敏捷與規范項目管理實戰 1. 課程背景 受到互聯網的影響,整個中國經濟的主旋律是創新和變化。在這樣的大背景下,越來越多的組織發現,使用傳統規范的項目管理模式已不能有
大數據-云計算-人工智能與新時代 ——站在時代的前沿 一、課程背景 互聯網的已經進化到了大數據的時代,你我每天都在貢獻數以億計的信息到互聯網上,大數據與其說是一種時代特征,不如說一種新時代新思維模式
項目管理思維轉變才能解決關鍵問題 ——高層管理者的項目管理 一、 課程背景 由于項目的獨特性,僅靠一些規范化的工具和方法很難解決項目管理中的實際問題,而正確的思維方式則成為項目經理們所能依靠的有效
發明其實很簡單系列課程之 創新思維方法 一、課程背景 企業員工在長期的學習、生活和工作中養成了一些固定的思考問題、解決問題的方法,這些方法對于日常的工作和生活有幫助的話,久而久之便形成了固有的習慣,