情景領導 管理者、員工、組織三贏管理法課程內容 【課程背景】： 這是一門新穎的領導技能提升課程。同是也是執行力課程。它幫助學員同時掌握團隊建設技巧、溝通技巧、授權技巧、員工激勵技巧、影響力技巧、人際關
企業自動化運轉系統打造 【課程背景】： 企業前期依靠某塊市場需求、某種技術、某種資源的成功，使很多企業忽略了運營管理系統的建立，導致了在企業經過一個快速增長后動力放緩，企業家身心疲憊的現象，企業家渴望
企業文化代表的職責與必備技能 【課程背景】： 80年代，企業經營主要靠資源；90年代，企業經營主要靠資本；2000年，企業經營靠信息技術；未來10年，企業經營靠經營人的精神世界。 近年來，隨著經濟的發
《目標管理（MBO）》 ――提升管理績效的核心能力訓練 課程背景： 為什么我們整天在忙碌卻工作業績不明顯，工作沒有成效？ 為什么我們在工作中經常無所事事？ 為什么我經常工作中不知道自己在忙什么？ 為什
領導管理藝術提升 關于本課題： 面對競爭激烈的市場環境，越來越多的中國企業認識到：僅有好的市場機遇，不能保證企業持續長久的盈利；僅有管理的規章制度，并不意味著企業整體能力的提高。要想使企業具有持續的競
教練式下屬輔導 【課程背景】： 著名管理大師彼得.德魯克提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態和以往的
《管理執行智慧》 【課程背景】： 在定戰略，定流程之后，執行力如何有效提升？ 如何讓所有員工想干、會干、合在一塊干？ 如何培養“刀山敢上、火海敢闖”、“把不可能變可能”、“令行禁止，自覺遵守”的執行文
關鍵人才培養與使用 課程背景： 一個企業持續成長的前提就是關鍵性人才，因為關鍵性人才是一個企業最重要的戰略資源是企業價值的主要創造者。企業中80％的業績往往由20％的關鍵人才完成。而且這20%的關鍵崗
《高效團隊建設與管理》 講師：邱柏森 情境1：不管您如何強調團隊合作精神，可是部門之間團隊成員之間的“本位主義”仍有增無減，在業績與競爭的壓力下，難以發揮更高的團隊作用。 解答： 如何建立團隊愿景與目
打造組織執行力 【課程背景】： 有些企業家經常感到自己的好想法不能實現，具體表現在：新的營銷策略已經開會說明了，一到下面就走樣;即便確實按照公司的指示去做了，但就是產生不了預期的結果;財務部對促銷費用
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