整合思維訓練課程背景及意義 1. 管理者每天面臨的主要工作就是分析、思考和決策，因此，管理者的思維技巧和效率，將決定他的工作成效。在當今復雜、多變和不確定性的內外經營環境下，企業中高層管理者面對和處
系統思維和問題分析與解決 ——解決復雜問題的系統思維技巧 課程背景及意義 解決問題能力是衡量人才的根本標準。松下幸之助說：“一個企業核心競爭力，就是其發現和解決問題的能力；而一個員工的能力則在于能否
《創造性執行》——幫助領導者開發創造性的執行技能 主講：柳瑞軍 標準課時：12課時/2天 適用對象：企業高層領導及各類管理人員 課程價值：1.幫助領導者構建創造性執行的本質思維和系統思維；2.學習到用
《問題分析與解決》 ——本質性、系統性、結構化和整合性解決問題的思維技巧 授課講師：柳瑞軍 標準課時：12課時/2天 適用對象：各級管理人員、營銷人員及研發人員 課程特點：以分析與解決問題的四大思維為
《系統思維訓練》——有效工作和管理必備的思維模式 主講：柳瑞軍 標準課時：6課時/天（適用于講座、公開課及內訓） 適用對象：分中高層版和中基層版，本大綱為中基層版，適用于各級高中層管理人員和骨干員工。
《贏在微創新》課程介紹 主講：柳瑞軍 標準課時：6課時/1天 適用對象：企業高層領導及各類管理人員、研發人員、市場人員等 課程目標：在現有的業務模式、組織結構、企業文化特性和人員結構相對穩定的條件下，
標準課時：2天 適用對象：房產企業高層決策人員及中層管理人員 課程目標：幫助房產企業各級管理者突破傳統觀念，培養創新思維，通過成功的企業轉型和管理創新，發現新的市場機會，培養創造性的領導力和執行技能，
課程意義和目的 決策是管理的靈魂。對于組織而言，決策的質量是決定組織成敗的關鍵；對領導者者而言，決策的質量是領導水平的標志。在不確定時代和變革時代，領導者必須進行思維革命和不斷進行工作創新，才能做出有
《創新思維和有效執行》——幫助管理者開發創造性的執行技能 課程背景及意義 正如一位名人所言：“知識本身是一體的，把它分為不同的學科，只是屈從了人類的軟弱而已。”管理者的執行能力，是各項管理技能的綜合運
課程背景及意義——激勵工作必須創新！ 對領導者而言，有效激勵團隊和下屬是最重要的領導能力。在當今時代，激勵工作必須進行創新，才能實現有效領導和激勵。這是因為：首先，隨著新生代員工逐漸成為職場主力，以及
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