課程理念和體系來源于柳瑞軍為中石化行業編寫的指定培訓教材《企業道德建設》。 課程背景及意義——市場經濟呼喚企業道德！ 市場經濟就是信用經濟，在公平開放的市場競爭中，沒有倫理道德約束的企業，難逃被淘汰的
主講：柳瑞軍 標準課時：13課時/2天 適用對象：各類企事業單位及機關的各級高層領導者及中層管理人員 課程意義及目標：決策是管理的靈魂。對于組織而言，決策的質量是決定組織成敗的關鍵；對領導者者而言，決
課程背景及意義 在快速變革的信息時代和知識經濟時代，企業的內外環境正在發生潛移默化的改變，面對外部社會、政治和經濟環境等諸多挑戰，以及企業內部管理現狀、管理機制和組織結構調整，以及新生代員工的管理特點
轉變領導角色 改善心智模式 突破工作方法 《加強和創新社會管理的思維突破》 ——新轉型 新思維 新突破 課程背景及意義 為促進加強社會建設和創新社會管理工作，胡錦濤總書記提出了社會管理的基本任務和做好
《打造個人高效執行力》 ——執行心態、執行行為和執行習慣的塑造 課程背景及意義：如何做好個人執行力提升培訓？ 執行觀點綜述：對企業而言，執行是一個確保實現組織意圖的動態管控系統；對中層管理者而言，執行
《打造團隊執行力》 ——目標凝聚與協作執行，塑造團隊執行基因！ 課程背景：團隊執行力提升的意義和關鍵 執行觀點綜述：對企業而言，執行是一個確保實現組織意圖的動態管控系統；對中層管理者而言，執行是一種工
相同的課程，不一樣的理念層面和深度，不一樣的啟迪和感悟！讓管理溝通課程成為一門既有趣又有效指導管理實戰的培訓體驗。 《高級管理溝通藝術提升》 ——以組織行為和溝通品質為基礎理念的溝通技能提升 課程背景
授課講師：柳瑞軍 標準課時：12課時/2天 培訓對象：全體員工。培養員工創造性思維和創新意識的系統訓練，以及管理創新培訓的基礎訓練。 課程目標：培養學員創造性思維技巧和方法，激發管理創意，開啟管理創新
課程意義 “你能想象種田靠臨時抱佛腳嗎？你能想象春天忘了播種，整個夏天又混過去，然后到了秋天大干一場——翻土、撒種、澆水、養護——接著就期待著一夜之間獲得大豐收嗎？...”史蒂芬•柯維的描
《打造企業執行力》 ——構建靜態執行體系與動態執行管控 課程背景和意義 柳瑞軍執行觀點綜述：對企業而言，執行是一個確保實現組織意圖和戰略目標的動態管控系統；對中層管理者而言，執行是一種工作責任和管理
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