《打造團隊執行力》 ——目標凝聚與協作執行，塑造團隊執行基因！ 課程背景：團隊執行力提升的意義和關鍵 執行觀點綜述：對企業而言，執行是一個確保實現組織意圖的動態管控系統；對中層管理者而言，執行是一種工作責任和管理使命；對于團隊而言，執行是團隊存在的基礎和團隊成員的共同基因；對員工而言，執行是行為與態度的綜合表現。 執行是團隊存在的基礎。沒有執行，任何團隊的存在都沒有意義。執行是實現團隊目標的保證。杰克·韋爾奇說：“我的成功，10%是靠我個人旺盛無比的進取心，而90%是依仗著我的那支強有力的團隊。”韋爾奇所說的強有力的團隊，就是具有堅強執行力的團隊。 執行力是團隊成員的共同基因。一個好的團隊，團隊成員的優勢和性格特點各不相同，完成工作的方法也各有千秋，相互彌補，相得益彰，但是所有的團隊成員必須具備兩個共同的基因：一是有明確共享的團隊目標，二是都必須具備很強的執行能力，執行為目標服務。 團隊執行力是把團隊作為一個整體應具有的執行能力，區別于作為個體的員工執行能力。團隊執行力提升應把握兩大關鍵： 共享團隊目標，凝聚團隊共識。首先是團隊共同目標的凝聚，有共同目標，團隊成員才有歸屬感，團隊才有凝聚力，這是團隊成功的關鍵。團隊共享目標既不是團隊領導者的個人工作目標，也不等同于組織或部門的目標，團隊目標應包含更廣泛的和個性的成員共識，因此團隊形成的共識也是一起共事的重要基礎。 打造協作精神，塑造團隊執行基因。如果每個人的執行能力都很強，但是團隊成員之間缺乏很好的協作配合，團隊的整體執行力也會很差，甚至會出現各自為政，南轅北轍，相互內耗，從而難以實現共同的團隊目標。 柳瑞軍執行力訓練課程體系：基于以上基本認識和執行理念，柳瑞軍老師的打造企業執行力培訓課程設計為《打造企業執行力：執行系統與執行管控》、《打造團隊執行力：塑造團隊執行基因》、《打造中層執行力：有效工作與執行責任》、《打造員工執行力：執行心態和習慣塑造》四個課程，分別針對企業不同的執行力現狀和績效差距，從而實現不同的培訓需求和預期。 課程介紹 授課講師：柳瑞軍 課時：6.5課時/1天 授課對象：員工整體素質較高，而團隊績效存在差距的單位和部門主管、骨干及員工。 授課形式：每單元均以小型課堂活動的形式，通過活動分享、總結提升、精彩講解、案例分析等培訓方法，層層入深，使學員理念得到不斷感悟和升華，實現培訓預期。 課程目標：從團隊層面理解影響團隊執行力的關鍵因素，激發對團隊目標的認同感和凝聚力，培養團隊成員相互協作精神和執行力，塑造富有戰斗力和行動力的高績效團隊。 培訓大綱： 第一單元共享團隊目標，凝聚團隊共識 主題一：凝聚團隊共識 1. 團隊—人類生存和發展的基本形態 2. 父母團隊意識的高低決定孩子的未來！ 3. 課堂活動：大成功靠團隊，小成功靠個人 4. 理念分享： → 團隊力量大于單個人力量之總和 → 沒有完美的個人，只有完美的團隊 → 現代社會是團隊力量競爭的社會 → 加入團隊使競爭發生質的升華 主題二：共享團隊目標 1． 團隊的要素 2． 課堂活動，分享成功團隊的特征 → 共同愿景 → 互補協作 → 執行能力 → 創新能力 3． 共享團隊目標 第二單元打造協作精神，塑造團隊執行基因 主題三：團隊角色與協作 1. 課堂活動：角色扮演 2. 學員分享，團隊角色的啟示 → 每一個角色都很重要 → 尊重和欣賞與自己個性不同人 → 合作能彌補個人的不足 → 不要對他人吹毛求疵 3. 團隊協作的五大障礙 → 缺乏信任 → 懼怕沖突 → 欠缺投入 → 逃避責任 → 無視結果 4. 塑造團隊協作精神 主題四：塑造團隊執行基因 1． 課堂活動，團隊執行基因解碼 → 自我管理 → 有效授權 → 責任承諾 → 有效方法 2． 塑造共同基因，打造團隊執行力 → 構建學習型團隊 → 鑄造團隊精神 → 打造團隊精英 → 共享團隊目標 → 共守責任承諾 → 協調一致行動