卓越管理者的五項(xiàng)修煉 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)
管理者的高效輔導(dǎo)與反饋技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解什么是輔導(dǎo)與反饋 ? 了解輔導(dǎo)與教練的區(qū)別及有效輔導(dǎo)對(duì)管理者和員工的益處 ? 有效掌握輔導(dǎo)的時(shí)機(jī)和提問在輔導(dǎo)中的應(yīng)用 ? 學(xué)習(xí)運(yùn)用GROW輔導(dǎo)模型方法
管理者的有效授權(quán) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解什么是授權(quán)及為什么授權(quán) ? 了解授權(quán)的障礙 ? 掌握授權(quán)的原則 ? 掌握授權(quán)的過步驟及授權(quán)溝通技巧 ? 通過授權(quán)，提高工作效率，發(fā)展下屬 培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各層級(jí)管
卓越管理者的七個(gè)習(xí)慣和工具 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非
職場(chǎng)新星成長(zhǎng)計(jì)劃 課程背景： 不論你是校招生、管培生、留學(xué)歸國人才，還是自謀職業(yè)的年輕人，只要你是職場(chǎng)新人，你所面對(duì)的全新的職場(chǎng)都是和大學(xué)校園內(nèi)的氛圍完全不同的環(huán)境，你在校園里叱咤風(fēng)云的哪些招式，大
管理干部“六會(huì)”管理技能升級(jí) 課程背景： 企業(yè)管理干部一般是從基層提升到管理崗位上，或者從外部招聘進(jìn)來的。一般他們都沒有經(jīng)歷過系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，致使他們?cè)诠芾砉ぷ魃嫌龅胶芏鄦栴}，不但管理績(jī)效受到影響
打造制勝的銷售鐵軍 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 學(xué)習(xí)銷售經(jīng)理的職責(zé)和領(lǐng)導(dǎo)能力 ? 學(xué)習(xí)如何建立銷售團(tuán)隊(duì)的愿景和文化 ? 學(xué)會(huì)如何為銷售團(tuán)隊(duì)設(shè)定目標(biāo)并進(jìn)行目標(biāo)分解 ? 學(xué)會(huì)如何提高銷售團(tuán)隊(duì)
與大客戶協(xié)作共贏 ——重點(diǎn)客戶管理 該課程從協(xié)作共贏的角度出發(fā)，區(qū)別于傳統(tǒng)的單純客戶管理管理，而是把客戶當(dāng)做生意的伙伴進(jìn)行協(xié)作，從與客戶溝通開始，真正了解客戶的需求，結(jié)合自身的業(yè)務(wù)目標(biāo)提供有價(jià)值的合
銷售經(jīng)理協(xié)同拜訪與輔導(dǎo)技巧 學(xué)習(xí)目標(biāo)： -了解銷售計(jì)劃拜訪六步驟的要點(diǎn)； -了解協(xié)同拜訪與輔導(dǎo)對(duì)提升銷售人員能力與業(yè)績(jī)的意義； -學(xué)習(xí)協(xié)同拜訪輔導(dǎo)的八大原則； -學(xué)習(xí)協(xié)同拜訪的流程和工作要點(diǎn)； -學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)力帳篷 學(xué)習(xí)目標(biāo)： ? 了解卓越領(lǐng)導(dǎo)者的特征及對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響 ? 了解帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)核心要素及對(duì)應(yīng)的16種素質(zhì) ? 了解什么是領(lǐng)導(dǎo)者良好的品格，學(xué)習(xí)打造優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)力品格
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