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任濤老師講師課程
王志濤
王志濤老師--TTT課程---課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
TTT
課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
1.1 課程背景 ■教學(xué)就是讓人們?cè)诟拍钪蝎@得直接的體驗(yàn)。教育工作者的責(zé)任是把抽象的理論演繹回實(shí)踐，讓人能感受得到理論的作用和效果。開(kāi)發(fā)課程猶如玉人琢玉，不僅要料
王志濤
王志濤老師--《TTT內(nèi)訓(xùn)師/講師訓(xùn)練營(yíng)》2天版
TTT
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
課程大綱及內(nèi)容安排第一天授課內(nèi)容安排 09:00 ■課程互動(dòng)開(kāi)場(chǎng)（Ice Breaking） ▲說(shuō)明：用有趣的體驗(yàn)活動(dòng)來(lái)幫助大家熱身，并讓每個(gè)學(xué)員集中到課程的主題
王志濤
王志濤老師--《TTT內(nèi)訓(xùn)師/講師訓(xùn)練營(yíng)》2天版
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王志濤
王志濤老師---問(wèn)題分析與解決
王志濤
問(wèn)題分析與解決
復(fù)盤
經(jīng)驗(yàn)萃取
行動(dòng)學(xué)習(xí)
第一部分 課程概述 1.1 課程背景 ■早在20世紀(jì)90年代，通用電氣(GE)的CEO杰克·韋爾奇就說(shuō): “一個(gè)經(jīng)理人要有一顆更開(kāi)放的心，過(guò)去人們總是認(rèn)為經(jīng)理人理
劉京濤
京濤老師講解電商文案撰寫(xiě)要點(diǎn)
電商文案
淘寶文案
京東文案
軟文營(yíng)銷
三年前，京濤老師發(fā)布了一篇關(guān)于搜索引擎喜歡的軟文撰寫(xiě)的要點(diǎn)，今天隨著電商內(nèi)容營(yíng)銷的推廣，京濤老師將淘寶天貓里面電商文案撰寫(xiě)的要點(diǎn)匯總?cè)缦拢?1 我們要對(duì)產(chǎn)品獨(dú)特的
任濤
《中層管理者的定位和職業(yè)化》
中層管理者
職業(yè)化
任濤老師
第一部 課程概要 u 建立學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì) u 介紹學(xué)習(xí)研討方法 u 職業(yè)經(jīng)理人職業(yè)化 第二部 管理者的角色定位與認(rèn)知 u 企業(yè)存在和發(fā)展的根源 u 領(lǐng)導(dǎo)者的SIPOC系
任濤
《中層管理者核心管理技能訓(xùn)練》
中層管理者
任濤老師
一、 核心管理技能之一：管理縱橫技能 1、—管理是什么？ ◎計(jì)劃 ◎組織 ◎領(lǐng)導(dǎo) ◎控制 2、管理者的素質(zhì) 3、管理發(fā)展演進(jìn) 二、 核心管理技能之二：時(shí)間管理技能
任濤
《中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題》
中層管理者
任濤老師
一、 中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題之一“不知如何選擇” 1. 如何做選擇題？ 2. 培訓(xùn)下屬提建議而不是提問(wèn)題 二、 中層管理者經(jīng)常碰到的九大難題之二“分不清輕重
任濤
《如何成為合格管理者》
管理者
任濤老師
一、《角色認(rèn)識(shí)》 1、管理角色的定位 2、實(shí)操練習(xí) 表單1-1 分析練習(xí)：你的挑戰(zhàn) 表單1-2 職位問(wèn)卷 表單1-3 練習(xí)：編制《職務(wù)說(shuō)明書(shū)》 表單1-4 反饋練
任濤
《中層管理者一天的工作》
中層管理
中層管理者日常管理
任濤老師
一、 中層干部如何準(zhǔn)確把握自身的---角色與職責(zé)、必備的能力與素質(zhì) 1、 中層干部所扮演的5大角色---信息溝通角色/人際關(guān)系角色/決策者角色…… 2、 中層干部
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