課程適用

領(lǐng)導(dǎo)力提升、管理技能提升、激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)

前 言

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)；

一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵在于，團(tuán)隊(duì)成員之間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，整體平衡，相互包容理解，溝通協(xié)調(diào)順暢。

怎么樣構(gòu)建一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)-----一起探索

課程目標(biāo)

1、明心：讓管理者能夠清晰的洞察不同人格特質(zhì)有如何不同的職業(yè)動(dòng)機(jī)和價(jià)值需求，從而能更有效激勵(lì)員工，降低用人成本；

2、見性：讓管理者能夠了解不同性格的行為差異，以及運(yùn)用性格特質(zhì)進(jìn)行有效溝通，合理搭建團(tuán)隊(duì)，降低組織內(nèi)耗，促進(jìn)組織和諧；

課程綱要

要素描繪（本課程附有專業(yè)的人格測(cè)評(píng)工具）

第一部分

因人而異的影響與溝通

l  各類型特質(zhì)的人溝通特點(diǎn)

l  不同類型人之間的有效溝通策略

l  解決問題：有效溝通從對(duì)人的理解開始，當(dāng)我們知道人的多樣性和差異性時(shí)，理解就更容易了；同樣當(dāng)我們知道不同的人他們的特質(zhì)及習(xí)慣的行為方式時(shí)，我們的溝通策略就可以更豐富，更有效。

第二部分

因人而異的激勵(lì)與輔導(dǎo)

l  激勵(lì)—激勵(lì)點(diǎn)的選擇

l  輔導(dǎo)—障礙點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)

l  問題解決：通過案例分析，幫助參訓(xùn)人員理解如何有效激勵(lì)不同的員工，如何快速找到不同個(gè)體績(jī)效的障礙，進(jìn)而從容輔導(dǎo)員工發(fā)展和成長(zhǎng)。

第三部分

團(tuán)隊(duì)角色和匹配分析

l  團(tuán)隊(duì)沖突的內(nèi)因

l  團(tuán)隊(duì)角色及合理匹配

l  解決問題：通過案例研討分析人格特質(zhì)對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的影響，團(tuán)隊(duì)沖突背后真正的原因；如何做好團(tuán)隊(duì)匹配及如何做到與不同人格特質(zhì)的人合作；達(dá)成團(tuán)隊(duì)和諧。

第四部分

綜合評(píng)估

l  個(gè)案分析：綜合案例分析，實(shí)際問題解決。