趙國軍,趙國軍講師,趙國軍聯(lián)系方式,趙國軍培訓師-【中華講師網(wǎng)】
        
    
            
    
                
                
    薪酬績效實戰(zhàn)落地專家，著有《薪酬設計與績效考核全案》
    
                
            
    
            
    
                
    
                    
    
                        
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    趙國軍:培訓需求分析
    
                            
                        
    

                        
    
                            2016-01-20
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    常規(guī)的培訓需求分析應遵循以下的邏輯步驟：
    表2-4：培訓需求分析的基本步驟
    1.     熟悉公司組織結構；
    2.     熟悉公司財務狀況；
    3.     熟悉公司的組成和員工；
    4.     設計合適的調查方法來幫助確認培訓需求；
    5.     確認是培訓需求還是管理問題；
    6.     決定培訓還是維持現(xiàn)狀不變；
    7.     為彌補差距設計培訓；
    8.     開展、進行培訓；
    9.     評估培訓結果；
    10.  對比培訓后確認的問題與原有確認問題；
    11.  如有必要調整和修正培訓課程。
    這11個步驟是一個完整培訓需求分析的步驟。通常，從第1步至第7步是一般培訓需求分析的基本步驟，其后就應該實施培訓。值得注意的是，進行培訓評估并不意味著整個培訓活動的結束，確認培訓對績效的推動作用并采取后續(xù)措施（如相應修改培訓內容或采取其他措施促進培訓效果轉化為生產(chǎn)力）才是講師應該關注的重點———講師應該在培訓結束后重新審視最初的培訓需求并作出適當更正，所以，從大方向來講，完整的培訓需求分析應該包括了這11步。
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