領導干部帶頭學習，就像點燃"燎原之勢"的"星星之火"。建設學習型黨組織，"龍頭"的導向作用和示范效應至關重要。

　　然而，開展“學習型黨組織”創建活動也是學習觀念的碰撞過程，往往產生理解上的誤區：一種是認為“學習就是讀書”，員工的年齡、文化差異大，開展讀書活動有難度”；二是認為“工作還忙不過來，哪有時間學習”；三是“學習型黨組織創建活動是黨組織的事”等。

　　“學習型黨組織不僅僅是黨組織的事，還是大家的事。”市公共資源交易管委辦用自己的行動消除理解上的誤區，使廣大黨員干部對學習型組織有了全新的認識。除了黨組班子帶頭學、中層干部重點學，該辦還以科室為單位，每年制定一個學習計劃、撰寫一篇以上有份量的調研文章，并組織學習心得體會交流，營造了全員學習的氛圍。因此，歷年來在上級組織的各種征文中，該辦選送的無論是調研報告，還是專題征文都頻頻獲獎。

　　作為學習型黨組織的主力軍，我市眾多企業也是不甘落后，不斷改變傳統的學習方式，創辦各具特色的企業學堂，使學習成為常態。華峰集團把“學習型黨組織”創建活動延伸到生產系統，開展了“學習型班組”創建活動，擴大了學習對象，促進了黨支部與基層班組互學互比學習氛圍，強化了學習型企業建設，推進了集團“集中培訓、在崗學習、知識管理”三大人才培養機制的落實。

　　“電郵黨課”、“汽車黨課”……這些喜聞樂見的學習形式和方法，是荏原嘉特利根據員工特點，采取量身定制形式多樣、富有實效的學習平臺，受到黨員和員工的歡迎。據了解，該企業在每個車間或流水線旁設立LED顯示屏，利用休息時間，統一發送學習資料，并精心制作多媒體學習課件。

　　“學什么？”

　　學習落腳點在實踐中

　　干什么學什么，缺什么重點補什么。目前，我市學習型黨組織學習的出發點和落腳點都放在解決實際問題上，破解社會建設中出現的問題、民生改善中群眾反映強烈的難題，作為各級黨組織、黨員學以致用的重要命題。

　　“我們把提高干警實際執法辦案能力作為學習培訓的重點內容，將理論與實踐結合起來，學得更深刻一些。”市人民檢察院黨組成員、辦公室主任陳學志說。據了解，該院班子成員先后為全院干警作了專題講座，他們結合自身多年的工作經歷，暢談從事檢察事業的經驗和心得，大家紛紛反映這種“檢察官教檢察官”授道解惑的形式非常好，效果明顯。此外，該院還開設網絡學習專欄、開設專題研討會、創新制度促培訓、開展“品味書香”活動，引導全體干警養成“多讀書、讀好書”的良好習慣，形成了人人讀書、人人學習的機關氛圍。

　　在開展學習型黨組織建設中，市煙草專賣公司針對領導班子工作事務多、時間緊的實際情況，嚴格落實“六有”，即有學習計劃、有學習通知單、有集體學習記錄本、有個人學習筆記、有學習心得、有督查考核記錄，強化學習制度和管理制度，并利用現代信息技術面向全局黨員開設“手機黨課”，定期發送廉政短信，鼓勵全體黨員和其他員工爭做學習型黨員、爭做知識型員工、爭創學習型組織。

　　不定期分類開展業務培訓，是市公安局玉海派出所學習型黨組織創建活動的一大亮點。該所對黨員民警、協警人員進行分類培訓，組織黨員學習專業技能及與崗位職責相關的新知識、新技能，努力成為本領域本行業的行家里手。全年一線執法民警參加脫產執法培訓每人累計不少于15天，全面提高了民警的執法能力。去年先后4次組織民警參加瑞安市公安局法律知識考試，成績顯著，民警溫威還獲得溫州組織的法律知識競賽優勝獎，被評為溫州市公安局法律知識優秀民警。去年因表現突出被評為優秀學員的民警陳建偉深有感觸地說：“專業技能的培訓，讓我身體素質和心理素質都大大增強……”

　　“怎么學？”

　　創新個性學習方式

　　站得高，必然看得遠，在學習型黨組織創建中，廣大黨員干部都認識到，僅憑自身的熱情遠遠不夠。只有創新多種學習方式，才能消化吸收更多的知識。

　　“實行獎學制度，進一步激發大家學習的積極性。”市公共資源交易管委辦在提倡學習領導機制、學習考評機制和學習激勵機制，即建立了“一把手”負總責，根據工作需要先后制定了各種評學考學制度及獎學制度，把學習培訓績效同職位升遷任用緊密掛鉤，不經過學習培訓考核，不能到相應的工作崗位，通過這種制度規范，積極營造愛學、會學、善學的濃厚氛圍。近4年來，該辦在職學習取得學歷或職稱提升的共14人，占全辦人員的30%。

　　由原一鄉七鎮合并而來的湖嶺鎮，面臨新的挑戰與機遇，在新形勢下，該鎮推出了“五有”創新：有年度學習計劃、有集中學習討論記錄、有考勤登記、有個人學習筆記、有學習心得體會文章，確保每人年均自學120個學時、每年集中學習12次以上。他們圍繞如何實現湖嶺“一三五”跨越發展戰略，走出產業、市鎮、生態融合發展之路，展開了多個專題學習討論活動，多次走訪永嘉、甌海及我市等多個縣市鎮街，分析借鑒成功地區的發展模式，虛心學習他們的好經驗、好做法，進一步捋清了發展思路。

　　“現在我們的學習形成自發的氛圍，希望能在學平臺上有更多的創新，特別是可以采取小班制的交互式培訓，提高實際工作能力，做好學以致用。”仙降街道綜合辦工作人員吳章帆對學習方式提出了自己的見解。據了解，該街道黨工委堅持豐富學習載體，比創新看科學發展，比實干看工作業績，比學習看能力素質，比服務看惠民實效，比形象看群眾反映，爭創人民滿意黨組織、爭當群眾滿意好黨員。同時，邀請專家、學者作業務講座，提高黨員干部的素質和業務能力。據統計，今年上半年該街道先后邀請市安監局、計生局的同志，開展黨政理論知識學習和專業知識培訓，學習人員包括街道全體機關干部、基層站所負責人、各村書記、主任、計生員等300人次。

　　“怎么用？”

　　讓所學知識變成“活方法”

　　學以致用，注重實效，是創建學習型黨組織的目的所在。一句話，要讓學習的“虛功夫”，達到服務群眾、服務基層的“實成效”。

　　“今年上半年及時組織開展一期為期5天的衛生院院長培訓班，50余名院長集體"充電"，進一步增強業務水平和管理能力。”市衛生局政工科負責人介紹，他們已經組織170多人分別參加各類崗位培訓，并繼續委托醫學院校，定向培養15名醫學人才，充實到基層衛生院；組織招考280多人充實到市人民醫院、中醫院；根據工作需要，上半年把17名管理和業務骨干提拔到醫療衛生單位領導崗位，32名醫務人員進行了崗位流動，促進了單位和崗位之間的交流；核定社區衛生服務中心編制1969名，目前已完成入編考試工作。

　　在沿江社區的辦公大廳里，設有來信來訪、法律咨詢、暫住登記、調解糾紛、社會救助、計劃生育、醫療衛生等7個窗口，方便居民群眾辦事，該社區還把孤寡老人、殘疾人、下崗失業人員、困難居民等弱勢群體作為重點服務對象，建立9個便民服務點，構建高效便捷的社區服務網絡，開展便民利民和幫扶結對活動，并建立社區服務跟蹤制度，對社區服務及時進行跟蹤回訪，建立社區綜合檔案室，配備檔案管理人員，進行年度檔案整理歸檔工作，并根據需求向居民提供查閱服務。

　　在華峰集團的電儀班組里，有12臺冷凍機，由于高低壓不在同一條線上，經常會出現線路問題，導致跳閘，該班組全體骨干就反復討論研究，深挖原因，并上報技術改進方案，他們提出的合理化建議被領導采納，該班組組長王建鋒告訴記者：“合理化建議用于實踐后，縮小了跳閘范圍，保證了生產能源供應。據了解，為了使創建活動落到實處，集團黨委鼓勵黨員干部在5S管理、基本行為規范管理活動中作表率示范。在現場管理中，生產系統支部黨員利用業余時間，帶頭動手，將現場主要通道、廠房、護欄、機器、設備、工具等作了安全標識與定格定位，并將各基層支部全年開展的質量知識培訓與技改研發課程的培訓、課題攻關、合理化建議等方面情況列入創建考核指標。截止去年底，共收到合理化建議1653條，被各公司采納共712條，立為技術革新項目1件，榮獲國家專利項目3件，推廣操作法項目2件，有力促進了創造力的提升。