班組建設(shè)與班組長管理實務(wù) 課程背景： 班組長等基層管理者綜合素質(zhì)的高低決定著企業(yè)的政策能否順利地實施，他們管理的好壞，將直接影響公司產(chǎn)品的生產(chǎn)進度和產(chǎn)品質(zhì)量,因此班組長等基層管理者是否盡職盡責(zé)至關(guān)
卓越班組建設(shè)——五型班組構(gòu)建 課程背景： 班組是企業(yè)組織中的基本細胞，在組織中處于承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接執(zhí)行團隊，是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的執(zhí)行組織，班組的管理質(zhì)量直接影響公司的經(jīng)營績效。目前
電力企業(yè)安全管理 課程目的 生產(chǎn)安全是電力企業(yè)的第一經(jīng)營管理目標(biāo)，為企業(yè)實現(xiàn)安全管理標(biāo)準(zhǔn)化、生產(chǎn)管理精益化的目標(biāo)，在生產(chǎn)中做到不發(fā)生惡性誤操作事故，不發(fā)生重特大設(shè)備事故，不發(fā)生人為停機事故，確
工業(yè)4.0=智能工廠+智能制造 汽車工業(yè)是機器人應(yīng)用最廣泛的領(lǐng)域，汽車制造的高度自動化使得機器人越來越多地出現(xiàn)在工廠里。然而這還不夠，互聯(lián)時代對工業(yè)制造提出了更高的要求，自動化工廠進一步升級，增添了
班組管理職責(zé)不明確，業(yè)務(wù)不規(guī)范，流程不標(biāo)準(zhǔn)，評價不成體系，導(dǎo)致班組長工作繁忙且無秩序，造成班組管理部分工作缺失，同時出現(xiàn)班組工作不規(guī)范的現(xiàn)象。為此，一號工廠以管理規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化為工作主線，創(chuàng)新性開
前言：現(xiàn)場管理的定義 管理的定義: 1.指導(dǎo)和控制組織的相互協(xié)調(diào)的活動 2.透過他人達成組織的目標(biāo) 現(xiàn)場管理：現(xiàn)場的物料管理、計劃管理、設(shè)備管理、工具管理、人員管理、排產(chǎn)管理、5S管理等等 總 綱：
一個班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長，班組長是班組生產(chǎn)管理的直接指揮和組織者，也是企業(yè)中最基層的負責(zé)人，屬于兵頭將尾，是一支數(shù)量非常龐大的隊伍。班組管理是指為完成班組生產(chǎn)任務(wù)而必須做好的各項管理活動，即充分
前一段時間，一位朋友們給我來電，向我傾訴他工作上的煩惱。我朋友是從事生產(chǎn)管理，但近期他們的產(chǎn)品質(zhì)量經(jīng)常出問題：有一段時間，他也嚴抓過品質(zhì)，但是生產(chǎn)效率馬上下滑；他又狠抓生產(chǎn)效率，但品質(zhì)又出問題！ 朋
質(zhì)量（Quality），也稱品質(zhì)，是產(chǎn)品所具備的特質(zhì)或?qū)傩浴Ｙ|(zhì)量有優(yōu)劣，也可以說有高有低。人們往往將品質(zhì)優(yōu)的產(chǎn)品視為“質(zhì)量好”，將品質(zhì)低劣的產(chǎn)品視為“質(zhì)量差”。沒有“好”的質(zhì)量，只有符合要求的質(zhì)量。
1. 金屬結(jié)構(gòu)的主要形式有：框架結(jié)構(gòu)、容器結(jié)構(gòu)、箱體結(jié)構(gòu)、一般構(gòu)件結(jié)構(gòu)。 2. 鉚工操作按工序性質(zhì)可分為：備料、放樣、加工成型、裝配連接。 3. 金屬結(jié)構(gòu)的連接方法有：鉚接、焊接、鉚焊混合聯(lián)接、螺栓
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