為什么同樣類型的組織，面對相差不大的業(yè)務，有些企業(yè)的員工快速上手，有些企業(yè)的員工慢慢融入？ 為什么同樣背景的一批人才，在A企業(yè)能夠快速成長，職位、閱歷、成就蒸蒸日上，在B企業(yè)日復一日，十年如一日，做著同樣的事沒有長進？ 為什么有的管理者帶出的團隊虎虎生風，開拓業(yè)務節(jié)節(jié)順利，開發(fā)客戶捷報頻傳，有的管理者帶出的團隊暮氣沉沉，松松垮垮，毫無戰(zhàn)斗力？ 如何有效培養(yǎng)與發(fā)展企業(yè)所需要的人才？ 走進《基于勝任力的人才發(fā)展模式》研修班， 尋找精準匹配、精準培養(yǎng)、多元發(fā)展的鑰匙！ 【課程收益】 ☆ 識別人才潛力，讓員工做自己擅長的事情，發(fā)揮所長，創(chuàng)造價值，在貢獻自身價值同時與組織共同成長； ☆ 掌握勝任力建模技術，探究與獲取崗位高績效DNA； ☆ 掌握人才評價技術常用工具與方法，學習勝任力測評報告的解讀與反饋； ☆ 能夠?qū)⑷瞬旁u價技術與結果運用于人才選拔與人才培養(yǎng)中； ☆ 能夠梳理各職位序列培訓課程體系，構建學習地圖； ☆ 學習多元化能力發(fā)展手段，持續(xù)提升員工能力。 【課程特色】 結合長期的實際咨詢經(jīng)驗，和邦咨詢對基于勝任力的人才發(fā)展模式進行了持續(xù)的開發(fā)與優(yōu)化，使得該課程具有以下幾個特色：  注重實效，突出課程的實用價值；  課程的內(nèi)在邏輯更加連貫、嚴密；  既有技術模塊的各個擊破，又有技術組合的綜合應用；  實例剖析，現(xiàn)場演練，力保當場消化。 【課程大綱】 第一單元：人才發(fā)展模式概述 1. 職場幸福邏輯 2. 人才培養(yǎng)與發(fā)展方面常見的問題 【實例剖析】聯(lián)想集團人才發(fā)展理念 3. 人才發(fā)展的三個關鍵 精準匹配 精準培養(yǎng) 多元發(fā)展 4. 卓有成效的人才發(fā)展模式 評估：評估什么、怎么評估、評估結果應用 規(guī)劃：培養(yǎng)誰、培養(yǎng)什么、怎么培養(yǎng) 行動：知識轉(zhuǎn)化、行為改變、績效促進 第二單元：評估 1.評估什么 勝任力三部曲 角色定位與關鍵任務界定 勝任力模型構建 ——通過戰(zhàn)略分析建立勝任力模型 ——通過BEI訪談建立勝任力模型 ——通過卡片快速建立勝任力模型 【視頻研討】誰適合做部門經(jīng)理？ 【實例剖析】企業(yè)勝任力模型構建實例解析 【實戰(zhàn)演練】行為萃取與編碼技術 【實戰(zhàn)演練】勝任力卡片快速建模 2.怎么評估 人才評價技術 人才評價流程 測評工具介紹與選用指南 測評報告解讀與反饋 【視頻研討】創(chuàng)造力測試 【實戰(zhàn)演練】測評題庫開發(fā) 【實例剖析】名企勝任力測評體系 【實例剖析】企業(yè)高管測評報告解讀 3.評估結果應用 選拔優(yōu)秀 培養(yǎng)卓越 【實戰(zhàn)演練】依據(jù)勝任力測評結果進行人才決策 第三單元：規(guī)劃 1.培養(yǎng)誰：九宮格 人才發(fā)展規(guī)劃 人才盤點 九宮格應用 2.培養(yǎng)什么：學習地圖 培訓的三個發(fā)展階段 學習與績效的關聯(lián)度 學習地圖設計思路 學習地圖設計六步法 3.怎么培養(yǎng)：多元發(fā)展技術 勝任力發(fā)展的7-2-1法則 勝任力模擬艙技術 勝任力發(fā)展技術應用趨勢 【實例剖析】麥當勞人才規(guī)劃與IDP計劃 【實例剖析】某商業(yè)銀行“飛鷹計劃” 【實例剖析】某企業(yè)“雁行千里”人才培養(yǎng)計劃 【實戰(zhàn)演練】設計學習地圖 第三單元：行動 1.知識轉(zhuǎn)化 課程考核 再培訓 讀書會 課后分享 【實例剖析】知識轉(zhuǎn)化技術實例分享 2.行為轉(zhuǎn)變 360°評估和反饋 教練和指導 勝任力突破行動計劃 【實戰(zhàn)演練】行為改變各項技術實例分享/現(xiàn)場演練 3.績效促進 課題研究與行動學習 發(fā)展型挑戰(zhàn) 復盤與反思（從失敗中學習） 【實戰(zhàn)演練】績效促進各項技術實例分享/現(xiàn)場演練