【課程背景】

《沙漠掘金》（Gold of the Desert King）課程誕生于上世紀(jì)50年代，源于歐美的經(jīng)典體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。引入國(guó)內(nèi)后，被清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等各大高校列入MBA、EMBA課程。據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者認(rèn)為《沙漠掘金》與自己平時(shí)的行事風(fēng)格吻合度極高。

在一望無(wú)垠的沙漠中，有一座寶山蘊(yùn)含著驚人的財(cái)富。為了得到這筆財(cái)富，各路探險(xiǎn)隊(duì)紛紛進(jìn)駐沙漠，一場(chǎng)規(guī)模空前，沒(méi)有硝煙的財(cái)富競(jìng)賽在沙漠里拉開(kāi)帷幕。每支探險(xiǎn)隊(duì)，出發(fā)前只有1000元現(xiàn)金，和一匹載重1000磅的駱駝，探險(xiǎn)隊(duì)可用現(xiàn)金購(gòu)買(mǎi)食物、水、指南針和帳蓬，沙漠中將會(huì)遇到晴天、高溫、沙塵暴、高溫沙塵暴等四種可能的天氣。

【培訓(xùn)收益】

1．提升目標(biāo)管理能力和計(jì)劃能力；

2、培養(yǎng)面對(duì)復(fù)雜情況下的科學(xué)決策能力；

3、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，打造優(yōu)配團(tuán)隊(duì)；

4．掌握問(wèn)題分析與科學(xué)決策流程；

5、把握?qǐng)F(tuán)隊(duì)角色定位，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

【課程對(duì)象】 各級(jí)管理者，專(zhuān)業(yè)工作者

【人數(shù)要求】 20-50人

【課程講師】 吳章文

【課程時(shí)間】 1天?

【課程內(nèi)容】

團(tuán)隊(duì)分成若干組，提供給大家有限的資金和簡(jiǎn)單的物資支持，其后各組采購(gòu)必要裝備，到沙漠中去挖“金子”，按時(shí)成功返回且財(cái)富最多者勝。組員須考慮的要素包括：財(cái)富目標(biāo)、行進(jìn)路線(xiàn)、天氣變化、資金使用、駱駝?shì)d重量、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手策略、意外情況的預(yù)案等。

25天行程，25種氣象組合，25次的團(tuán)隊(duì)決策歷練；

每位成員不同角色，如何優(yōu)化崗位配置，打造優(yōu)配團(tuán)隊(duì)；

資源有限，財(cái)富無(wú)限，如何實(shí)現(xiàn)資源效率最大化；

在穩(wěn)健與激進(jìn)的行進(jìn)方案中，該如何選擇，團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)與底線(xiàn)是什么；

天氣變化莫測(cè)，吉兇莫辨，誰(shuí)能提供有價(jià)值信息，讓團(tuán)隊(duì)重獲希望；

多支探險(xiǎn)隊(duì)同場(chǎng)競(jìng)技，是敵是友，用怎樣的競(jìng)爭(zhēng)策略才能決勝沙漠？

《沙漠掘金》課程是對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、內(nèi)外溝通、競(jìng)爭(zhēng)策略、壓力及沖突處理進(jìn)行深度挖掘，找到解決方案的沙盤(pán)體驗(yàn)課程。透過(guò)課程的體驗(yàn)引導(dǎo)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通，提升協(xié)作能力，體會(huì)目標(biāo)設(shè)定與計(jì)劃管理、資源合理運(yùn)用、競(jìng)爭(zhēng)策略選擇、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮的要義。