如果說“管理就是實踐”，那么營銷更是實踐的學問。你不沖到市場一線去看一看，還真搞不懂究竟發生了什么，正因如此，許多企業的營銷高管都曾是久經沙場的戰士，一路打上來才能讀得懂人、坐得住陣、出得了手，不至于
從三鹿奶粉到達芬奇家居，商業欺詐已成不爭的事實；從嫖宿幼女到落水被救漠然離開，道德淪陷已成難除的頑疾。工業化、市場化、信息化，在經濟繁榮的背后，留下的是一個滿目瘡痍的社會。此時，屬于這片大地的每一個人
下午，去政法大學參加商學院組織的一次MBA職場交流活動，聽了大家的發言，啟發中不免多有感慨，匆匆一筆，充當會外分享。 一些MBA在讀生談到了“未來是創業還是打工”的問題，引出了我關于創業
下午，去政法大學參加商學院組織的一次MBA職場交流活動，聽了大家的發言，啟發中不免多有感慨，匆匆一筆，充當會外分享。 一些MBA在讀生談到了“未來是創業還是打工”的問題，引出了我關于創業
在“管理”領域，無論是企業實踐，還是學術研究，或是教育培訓，“領導力”無疑是近年來最受關注的字眼之一。貼上“領導力”標簽的書籍容易熱賣，掛上“領導力”幌子的課程受到追捧，打著“領導力”旗號的舉措便于實
日前，在南京參加江蘇省第五屆企業培訓與發展年（峰）會，有幸聆聽到各位嘉賓的精彩演講。在返京的飛機上，細細琢磨，認真反思，突發奇想地引來了一通思考，現記下并分享之。年會上，沈軍老師以“企業教練與組織發展
近日，多有客戶詢問與溝通關于“問題分析與解決”的課程情況，每每解答多為課程的基礎性認知，不如寫出來讓更多的培訓管理者有個基本性了解，這樣，再溝通可將問題引向深入。 1、“問題分析與解決”課程定位是什
在“問題分析與解決”課程最后的行動學習建議中，我通常會講“沒用、沒用，使用、死用”。 所謂“沒用、沒用”，就是說“沒有使用，就沒有作用”；所謂“使用、死用”，就是說“如果僅僅不加創新與實際情形結合的
一、“沒用，沒用”的《問題分析與解決》課程 近一段時間，對于《系統化思考—問題分析與解決》課程，“用”得比較多。 注意！這里是說“用得多”而非“講得多”，盡管每次“用”都是通過“講”來實現，但本質上是
這是個很沉重的話題，但又無法逃避。 我們已經不可回頭地進入了一個網絡化時代，它帶給我們的是一個全新的網絡化社會。所謂“新”，新在網絡社會中人與人之間溝通交流的方式，將極大地改變著這個世界傳統的社會行為
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