Speedy Training The Corporate Trainers （Enhanced Version）CourseTeacher: Liao YanmingCourse Duration:
【課程時(shí)間】標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)三天18小時(shí)，如時(shí)間有限可調(diào)整為兩天12小時(shí) 【課程背景】 《溝通式管理》是速贏商學(xué)院研究團(tuán)隊(duì)以全球管理干部培養(yǎng)的最前沿研究成果為基礎(chǔ)，憑借深厚的東方哲學(xué)功底，在管理學(xué)界探索十余年
玩轉(zhuǎn)課堂—新生代超體驗(yàn)培訓(xùn)師培訓(xùn)（版權(quán)課程，針對(duì)90后定制） 無(wú)原創(chuàng)，不培訓(xùn)！《STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》2015年再次升級(jí)！8年來(lái)，STT從不敢停滯不前，平均每年一改版，每次改版都伴隨著課堂體驗(yàn)的飛
四力模型解讀企業(yè) ——決定企業(yè)存亡興衰的四種力量 課程時(shí)間：1天6小時(shí) 課程內(nèi)容： 一、解讀企業(yè)是職業(yè)經(jīng)理人必備的能力 解讀企業(yè)是職業(yè)經(jīng)理人必備的一項(xiàng)基本能力。面對(duì)紛繁復(fù)雜的企業(yè)狀況、天花繚亂的數(shù)據(jù)報(bào)
【課程背景】 —“今天是不是有40個(gè)學(xué)員？” —“應(yīng)該是，會(huì)來(lái)多少人不知道，實(shí)際來(lái)20個(gè)吧……” 以上的對(duì)話場(chǎng)景是不是很熟悉？作為十余年專注于職場(chǎng)人才培養(yǎng)、有客戶責(zé)任感的資深培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，每年看著大量客戶
【課程前言】 培訓(xùn)的效果在哪里？為什么努力了50余年，培訓(xùn)評(píng)估仍然無(wú)法令人信服的做到績(jī)效層？培訓(xùn)管理者如何向企業(yè)、向領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)培訓(xùn)的價(jià)值，找到專業(yè)的尊嚴(yán)？ 企業(yè)對(duì)培訓(xùn)結(jié)果的要求越來(lái)越高，在傳統(tǒng)培訓(xùn)方式逐
在3個(gè)月商業(yè)講師班高強(qiáng)度的訓(xùn)練中，你將： ——獲得超越現(xiàn)在數(shù)倍的學(xué)習(xí)效率—— ——加強(qiáng)專業(yè)沉淀與夯實(shí)理論基礎(chǔ)—— ——超越定勢(shì)思維，具備創(chuàng)新能力—— ——打造秒殺市場(chǎng)的商業(yè)標(biāo)桿課程—— ——不僅僅完美
課程背景： 向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和溝通工作是員工的基本功，但是很多員工要么不敢主動(dòng)匯報(bào)工作、要么匯報(bào)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)“過(guò)多過(guò)細(xì)地講與主題無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容、想到哪里就講到哪里、大話套話空話連篇、對(duì)工作過(guò)程和典型事
企業(yè)核心知識(shí)與技術(shù)“傳幫帶”落地輔導(dǎo) 標(biāo)準(zhǔn)課程：3天18小時(shí) 主講老師：廖衍明老師 【課程背景】 “師帶徒、傳幫帶”是一種古老的培訓(xùn)方式，在人類文明發(fā)展與經(jīng)驗(yàn)傳承中起著巨大的作用。以精工制造業(yè)享譽(yù)全球
課程時(shí)間：1天6小時(shí) 課程大綱： 一、如何定義企業(yè)是否在健康成長(zhǎng)？ 1.案例解讀：蘋(píng)果的成功與失敗； 2.缺少內(nèi)核的成長(zhǎng)只是暫時(shí)的虛假繁榮 3.企業(yè)成長(zhǎng)的真正內(nèi)核：價(jià)值觀 4.案例解剖：成也質(zhì)量敗也質(zhì)
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