何勇明 ,何勇明 講師,何勇明 聯(lián)系方式,何勇明 培訓師-【中華講師網】
    管理溝通培訓專家 五星領導力 中層五項管理
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    管理溝通培訓專家 五星領導力 中層五項管理

    上海 50 ~ 60 歲
    一、中層管理 1、五星領導力(2天) 2、MTP中層五項管理(2-5天) 3、中層管理溝通藝術(2天) 4、中層管理執(zhí)行力(2天) 5、中層目標計劃管理(2天) 6、中層效能提升與時間管理(2天) 7
    ¥20000 元/天
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      中層五項管理培訓專家何勇明老師
    何勇明,中層五項管理培訓專家,中國CEEI(體驗式教育)培訓講師,五星領導力創(chuàng)始人,國家高級培訓師, EAP(心理援助計劃)咨詢師 ,企業(yè)大學建設咨詢顧問,中國TTT培訓專家。中華講師網特聘講師。
    中文名:何勇明
    國籍:中國
    民族:漢族
    出生日期:1971年7月15日
    出生地:四川
    職業(yè):管理培訓專家  企業(yè)咨詢顧問
    研究領域:演講與口才、通用管理、企業(yè)培訓與咨詢、企業(yè)大學建設、TTT培訓
    職務:職業(yè)講師

    個人履歷:
    中層五項管理培訓專家,中國CEEI(體驗式教育)培訓講師,五星領導力創(chuàng)始人,國家高級培訓師, EAP(心理援助計劃)咨詢師 ,企業(yè)大學建設咨詢顧問,中國TTT培訓專家。中華講師網特聘講師。
    2016年中國百強講師
    2013年中國MTP專業(yè)十大品牌講師
    2010年中國TTT專業(yè)100強講師
    2008年汶川賑災
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    [何勇明 ]壓力管理
    《壓力管理》培訓大綱 培訓主題:壓力管理 培訓課時:1天(6小時) 培訓時間:2016年 培訓地點:由企業(yè)確定。關于場地的選定,見“培訓要求” 培訓目標: 1. 認識壓力的來源。 2. 領悟壓力的實質及管理壓力對我們的重大意義。 3. 學習并初步應用有效管理壓力的3大方法與技巧。 4. 能在當下和未來,當再遇到逆境或壓力時,能學以致用,從容應對,在職場中更加輕松快樂。 培訓大綱:
    2016-11-26
    [何勇明 ]班組建設與管理
    班組長管理 【課程收益】 1.掌握如何搭建員工樂業(yè)平臺—班組團隊建設的方法 2.打造并提升班組長的班組團隊帶領能力,增強班組凝聚力 3. 幫助班組長掌握高績效班組團隊的特性及制勝關鍵 【課程大綱】(課時1天) 一、加速班組團隊建設,刻不容緩 1.企業(yè)決策、企業(yè)文化為什么不能落地? 2.為什么說一般企業(yè)看高層,卓越企業(yè)看班組? 3.為什么說班組長是企業(yè)的第一管理者? 4.企業(yè)的安全、質量、成本真正
    2016-11-26
    [何勇明 ]TTT-企業(yè)內訓師綜合提升訓練營
    《企業(yè)內訓師實戰(zhàn)培訓技巧》課程培訓綱要 模塊 培訓內容 備注 (一)培訓師形象塑造技巧 課題概述 2 互動游戲:企業(yè)內部培訓師與傳統(tǒng)老師的區(qū)別 話題導入: 2 培訓師的形象價值百萬 培訓師形象塑造技巧訓練 2 發(fā)型塑造技巧 2 發(fā)型與臉型的搭配技巧 2 培訓師的站姿形象 2 坐姿形象 2 蹲姿形象 2 走姿形象 2 培訓師的手勢形象 2 培訓師拿白板筆的技巧 2 培訓師寫黑板字
    2016-11-26
    [何勇明 ]90后培養(yǎng)與管理藝術
    《90后培養(yǎng)與管理藝術》培訓方案 培訓課題: 90后培養(yǎng)與管理藝術(1天)(中高層) 培訓人數(shù): 每批30 人左右 培訓天數(shù):共 1天。 本階段培訓時間:2016年 培訓地點:關于場地的選定,見“培訓要求” 培訓形式: 1、以互動式培訓為主,包括游戲、案例分析、討論、互相點評等。 2、學員可根據(jù)課程培訓與工作實際相結合,寫出心得。 3、注重與實際工作相結合,掌握實戰(zhàn)技巧。 培訓目標: 1、作為管
    2016-11-26
    [何勇明 ]目標計劃與管理
    目標計劃管理 【課程背景】 p 目標與計劃管理,是管理者帶領團隊完成任務最基礎的管理基本功。 p 目標與計劃管理的目的,是為了讓管理者、以及管理團隊達成目標共識,以結果為導向,更好地實現(xiàn)業(yè)績增長。 p 目標與計劃管理能力的提升一方面來自如何將目標轉化成具體的工作任務?另一方面來自如何將計劃好的工作有效的落實下去,避免目標與計
    2016-11-26
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