【課程背景】

本課程緣起于講師本人帶領(lǐng)中外講師在開(kāi)展團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中所發(fā)生的一系列問(wèn)題有感而開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，團(tuán)隊(duì)建設(shè)歷時(shí)三個(gè)月，課程開(kāi)發(fā)、完善、驗(yàn)證歷時(shí)兩個(gè)月。

在中西方文化沖突、中外講師融合、中外團(tuán)隊(duì)建設(shè)過(guò)程中，積極探索團(tuán)隊(duì)建設(shè)策略，不斷尋求團(tuán)隊(duì)建設(shè)方法，持續(xù)完善培訓(xùn)課程內(nèi)容。

在近期多次授課過(guò)程中，得到一致好評(píng)：本課程絕對(duì)干貨，案例全部來(lái)于團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)踐；課程思路清晰，內(nèi)容緊接地氣，方法實(shí)用易落地。

【培訓(xùn)方式】

課堂講授、視頻賞析、案例分享、小組研討、拓展訓(xùn)練等相結(jié)合

【培訓(xùn)課時(shí)】

標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)1天（6小時(shí)）

【課程大綱】

課程導(dǎo)入：視頻賞析《修女也瘋狂》

一、為什么需要團(tuán)隊(duì)

1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的重要性

2、向小動(dòng)物學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神

二、團(tuán)隊(duì)的基本特征

1、五個(gè)“統(tǒng)一”

2、六個(gè)“原則”

案例分享：被辭退的英語(yǔ)講師HOMER

三、如何組建團(tuán)隊(duì)

1、“望聞問(wèn)切”快速識(shí)人選人

2、選擇有效的培訓(xùn)課程和方法育人

3、堅(jiān)持人盡其才、人崗匹配原則用人

4、建立內(nèi)需驅(qū)動(dòng)機(jī)制，以事業(yè)發(fā)展留人

案例分享：送水師傅的評(píng)價(jià)

案例分享：美國(guó)女人LAURA與人溝通方式

案例分享：VIPT創(chuàng)業(yè)前期的項(xiàng)目激勵(lì)機(jī)制

性格測(cè)試：DISC性格分析

四、如何融入團(tuán)隊(duì)

1、團(tuán)隊(duì)成員的價(jià)值存在感

2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中的全局與局部

3、團(tuán)隊(duì)接納、融入于包容

故事賞析：《小烏鴉搬家》

案例分享：美國(guó)女人LAURA

五、如何共建團(tuán)隊(duì)

1、以開(kāi)放的心態(tài)，聚焦價(jià)值創(chuàng)造

2、與團(tuán)隊(duì)共舞，三人行必有我?guī)?

3、打破思維定式，發(fā)現(xiàn)精彩世界

故事賞析：《坐井觀天》

案例分享：A經(jīng)理與K經(jīng)理

六、如何解決團(tuán)隊(duì)沖突

1、克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙

2、價(jià)值創(chuàng)造是職場(chǎng)正道

案例分享：M教授升官“三把火”

案例分享：H副院長(zhǎng)上任三個(gè)月

案例分享：K經(jīng)理的任用