概括而言，我們動車型班組，班組文化應該具備以下特征：

1．統一的認知俗話說，“人心齊、泰山移”、“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”，由此可見集體力量的強大。在文化型班組里，班組成員擁有統一的愿景、使命、宗旨、價值觀和行為模式，整個班組目標和行動一致，全體成員齊心協力，班組就會有極強的執行力。

2．班組長是引領者班組長是班組文化的第一牧師。班組長既是班組文化的表率，也是班組文化建設的組織者、引導者、規范者和激勵者，在動車型班組文化建設中起著舉足輕重的作用。

3．人人創文化動車型班組文化的建設不是班組長一個人的事，更不是班組長獨自琢磨出的一套文化理念和班組手冊。班組文化的創建需要班組成員人人參與，共同討論和提煉，這樣創建的班組文化才會獲得大家的認同，全體班組成員才會自覺地去遵守、維護。很多企業文化之所以虛無縹緲，落不到實處，就是因為員工感覺企業文化是企業強加給自己的理念，是束縛人的緊箍咒，而不愿意去遵守和執行。

4．全員班組管理人本管理和自主主管理是動車型班組文化的顯著特征。動車型班組里，每個員工都會獲得充分的尊重，其潛能因此也會被最大限度地發揮出來。動車型班組真正實現了人人創文化、人人都思考、人人都管理、人人都創標這一理念。

5．透明化文化管理平臺透明化文化管理平臺是文化型班組的一個日視表現系統。這個日視系統體現了動車型班組的核心文化理念和主要管理方法，是塑造班組文化氛圍的有效手段，對班組成員培育共同的文化價值觀起著潛移默化的作用。

【金牌動車型班組長管理能力提升系列課】本課程為美國某世界500強企業，在推進日參訓TW過程中結合中國國內工廠實際孕育而出的適合中國本土的一門班組長課程。從49年的TW到今日的"金牌動車型"是幾代人知識、技能、經驗的結晶。本課程經李曉雷和左明軍老師整理優化予以公開授課。