前 言

?  菩薩云：“觀自在”

?  蘇格拉底大聲吶喊：“認識你自己”

?  穆罕默德問：“我是誰”

?  孔子曰：“每日三省吾身”

只有認識自己,才能更好認知世界。

課程目標

1、對于您個人來說有助于您更全面和客觀的識己認人，從而了解自己和他人的行為動機及對事物反應背后的原因。

2、對組織來說能夠全面深入認識員工，發現和挖掘員工的優勢、潛能和天賦特質，從而為讓組織能更好的“揚長避短”與“取長補短”，發揮團隊合作的集體優勢；同時為組織和個人在發展上提供更科學的決策和定位。

課程綱要

要素描繪（本課程附有人格測評）

第一部分

破解性格密碼

l   我們與世界相互作用方式         內向I------外向E

l   我們獲取信息種類                 直覺N------感覺S

l   我們的決策依據                   情感F------思考T

l   我們的做事方式                   知覺P------判斷J

l   16種性格類型的特質描繪

第二部分

解析心理能量傾向

l   職業興趣的六個方向。

l   各個興趣方向對工作績效的影響，在工作強度、力度、持久度、完美度、深度；目標性、合作性、規范性、創造性等的表現差異，從而能夠更深的理解人職匹配。

第三部分

探究組織工作中的內在原動力

l   權力動機

l   回避失敗動機

l   爭取成就動機

l   風險決策動機

l   親和動機

l   如何自我調適動機

第四部分

綜合評估

l   個案分析：通過性格、動機、興趣綜合分析，全面了解個體在工作中突出的優點和劣勢及適合的工作環境和優勢貢獻區，以及有效的激勵點、風險點。