高效執(zhí)行力

課程目標(biāo)

對(duì)打造高效執(zhí)行力有個(gè)深刻的理解，知道影響高效執(zhí)行力的因素，掌握提高執(zhí)行力的系列方法。

授課方式

激情講授+案例研討+情境模擬+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+視頻教學(xué)+游戲體驗(yàn)

課程特點(diǎn)

案例豐富，通過(guò)視頻教學(xué)、案例研討與分享，引導(dǎo)學(xué)員主動(dòng)思維，幫助學(xué)員自我探索與提升。

氣氛活躍，通過(guò)課堂提問(wèn)、情境模擬、角色扮演、小組討論、體驗(yàn)游戲等多種互動(dòng)方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解，強(qiáng)化學(xué)員對(duì)實(shí)操技能的掌握，突出課程的趣味性和實(shí)用性。

四、授課時(shí)間

1-2天（6-12H），可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整

五、參訓(xùn)對(duì)象

企業(yè)中高層管理者

六、課程大綱

開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：我說(shuō)你做

（一）執(zhí)行力的基本概念

1、執(zhí)行力的內(nèi)涵和外延

2、個(gè)人和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的差別

3、名人說(shuō)執(zhí)行力

4、執(zhí)行力的核心——結(jié)果定義

（二）執(zhí)行不暢的十大原因    

1、目標(biāo)模糊

2、層級(jí)不清

3、多頭指揮

4、分工不明

5、職責(zé)不清

6、利益不公

7、沒(méi)有執(zhí)行文化

8、沒(méi)有監(jiān)督檢查系統(tǒng)

9、沒(méi)有執(zhí)行能力

10、沒(méi)有執(zhí)行意愿，借口太多

（三）提高執(zhí)行力的“321”

1、三個(gè)維度

1）環(huán)境:企業(yè)文化、執(zhí)行流程、溝通平臺(tái)、公開(kāi)透明機(jī)制

2）意愿：壓力與動(dòng)力

3）能力：勝任力

2、兩大思維

1）外包思維

2）底線思維

3、一個(gè)切入點(diǎn)——100%責(zé)任

課程回顧與總結(jié)