陳恒霖,陳恒霖講師,陳恒霖聯(lián)系方式,陳恒霖培訓師-【中華講師網(wǎng)】
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    陳恒霖:讓抱怨成為休止符— 客訴處理快易通訓練
    2016-01-20 4005
    對象
    企業(yè)主管級以上人才
    目的
    1. 厘清造成客訴的原因。  2. 學習客訴處理技巧。
    內(nèi)容

    前言

        你有遇過客戶(消費者)大聲咆哮、言出不遜、挑剔不止、情緒失控、得理不饒人的客訴行為嗎?為什么客戶(消費者)會出現(xiàn)情緒失控的言行舉止呢?為什么客戶(消費者)的抱怨不停止?到底客戶(消費者)想要什么呢?

        你是否招架不住客戶的抱怨?處理客訴時你是否也會情緒失控?你認為客戶(消費者)在乎的是什么?如果你不知道,投訴抱怨將永不停止,你和公司將因此付出極大的代價,能不謹慎認真處理嗎?研究指出,得罪1位客人,等同得罪背后77位潛在的客人;處理得當,也會增加77位潛在的客人。

        目前客訴的處理都忽略了傾聽客戶(消費者)的內(nèi)在聲音,關(guān)鍵在「情緒」,能處理好客戶(消費者)的情緒,就已經(jīng)解決了大半的客訴。真正而有效的客訴溝通是從「聽到」到「聽懂」,處理客訴的能力是從「知道」到「做到」高水平服務。如何聽懂呢?聽懂來自于傾聽與專注,及根植于同理心(非同意或同情)與提問的態(tài)度與技巧。不論你是第一線的客服人員或?qū)B毧驮V處理的主管,都要學會真正的客訴處理的溝通技巧。

        本課程讓你脫離呆板僵化的術(shù)語和處理流程,領(lǐng)略事半功倍的客訴溝通的力量,學習客訴的實務操作。將討厭難纏的客戶(消費者),因著抱怨而借力使力,轉(zhuǎn)變成為終生客戶(消費者)。誰說小鬼難纏呢?


    訓練課程規(guī)劃書

    課程類別

     

    課程主題

    讓抱怨成為休止符—

    客訴處理快易通訓練

    適合對象

     

    課程時數(shù)

    7 小時

    參加人數(shù)

    40人

    時數(shù)/梯/次

     

    實施日期

     

    講 師

    陳恒霖博士

    課前需求

    請具體提供企業(yè)內(nèi)部規(guī)畫本課程之需求及實際狀況或待解決問題

    課程目標(預期效益)

    1. 厘清造成客訴的原因。

    2. 學習客訴處理技巧。

    課程重點:

    1.了解「客訴」對組織的影響性。

    2.了解投訴者的心態(tài)與需要。

    3.學習處理客訴之步驟與技巧。

    課程特色:

    建立正確處理客訴的心態(tài)與方法,透過體驗與示范演練,輕松學會傾聽客訴的內(nèi)在聲音,強化溝通能力。

    教學大綱

    教學內(nèi)容

    時間

    教學方法

    案例討論

    由實際案例討論導出客訴的真正關(guān)鍵與需求

    1.5hrs

    互動教學

    分組討論


    厘清客訴的原因

     

     

     

    造成客訴三大因素:

    1. 消費意識因素

    2. 組織訓練因素

    3. 客服人員因素

    2hrs

    互動教學

    分組討論

    客訴處理心態(tài)與目標

    1.處理客訴正確之心態(tài)

    2.四大目標方案

    學習客訴處理層面與方法

    5/10法則:

    1.傾聽內(nèi)在的聲音(情緒層面)

    2.充分陳述不打斷(情緒發(fā)泄)

    3.展現(xiàn)誠意與關(guān)懷(態(tài)度層面)

    4.回答疑惑不遲疑(態(tài)度積極)

    5.確認需求與在乎(心理層面)

    6.真誠道歉不責怪(心理層面)

    7.同理響應加提問(問題解決)

    8.提出妥善之方案(問題解決)

    9.提高客服之層級(行政支持)

    10.改善客訴之機制(行政支持)

    1hrs

    體驗教學

    觀察討論

    示范演練

    客訴處理演練

    實務體驗演練:組織內(nèi)實例仿真

    分組觀察記錄與討論

    現(xiàn)場示范:授課講師示范演練

    2hrs

    互動教學

    分組討論

    討論與分享

    Q & A 時間

    學習心得回饋與分享

    0.5 hrs

    互動教學

    分組討論

     


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