柳草,柳草講師,柳草聯(lián)系方式,柳草培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    實戰(zhàn)型精益設(shè)備教練
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    柳草:柳草:《開創(chuàng)人人為師的新局面 OPL應(yīng)用實戰(zhàn)訓(xùn)練營(2天)》
    2016-05-04 2353
    對象
    高層管理人員、人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)、經(jīng)營革新/企管經(jīng)理及專員、生產(chǎn)效益改善部門及專員、培訓(xùn)專員、TPM推進骨干,班組長、工段長、領(lǐng)班、生產(chǎn)助理、品管員、工藝工程師、品質(zhì)工程師、生產(chǎn)主管、車間主任等
    目的
    1. 打開企業(yè)人人為師新局面,為企業(yè)的續(xù)航能力奠定基礎(chǔ) 2. 清晰了解課廣義與俠義的區(qū)別,從系統(tǒng)梳理出符合企業(yè)特色的管理定義 3. 規(guī)避單點課編制過程中出現(xiàn)的問題,夯實企業(yè)開創(chuàng)人人為師新局面 4. 從套路上進行梳理,糾正了傳統(tǒng)上的推進方法,使學(xué)員很好的掌握單點課推進7大步驟與推進要點 5. 搭建企業(yè)的MINI課知識管理體系,乃至推動企業(yè)內(nèi)部“MINI 商學(xué)院“ 6. 清晰OPL單點課課創(chuàng)新發(fā)展的方向,開創(chuàng)中國式人才培訓(xùn)體系第一步 7. 像外部專家一樣,輕輕松松在企業(yè)構(gòu)建OPL單點課推進體系 8.編制符合企業(yè)的30天、60天、180天的推進計劃
    內(nèi)容

    課程大綱

    第一部分 單點課的基本概念

    1.  年終總結(jié)上你總能聽到的話?

    2.  圖片案例:矛盾的時代,新離職環(huán)境的背后

    3.  小組研討:捫心自問“我們腫么了”

    4.  15種現(xiàn)象:殘酷的企業(yè)管理現(xiàn)狀?

    5.  企業(yè)管理現(xiàn)狀再把握?

    6.  聽一聽不同對象的抱怨聲音

    7.  一起自問,培訓(xùn)的哀聲之下我們怎么辦?

    8.  OPL單點課祝你化腐朽為神奇?

    9.  500強單點課案例

    10.編制OPL的三要素點

    11.小組練習(xí)

    12.你必須了解成人在學(xué)習(xí)中的障礙(特征)

    13.單點課切實滿足成人對學(xué)習(xí)的四個期待

    14.巧妙構(gòu)建低成本人才育成體系培訓(xùn)構(gòu)建

    15.清晰單點課不為人知的內(nèi)容

    16.企業(yè)單點課內(nèi)容分類

    17.小組練習(xí)

    18.案例研討:什么樣的單點課才是接地氣的單點課

    19.案例研討:小袁推進OPL的故事

    20.企業(yè)一點課程編寫誤區(qū)

    21.開展OPL常見問題

    22.視頻案例分享

    23.中榮印刷OPL

    24.小組練習(xí)

    (小組研討、實戰(zhàn)演練、視頻分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))


    第二部分 單點課推進的步驟與要點

    1.  單點課的發(fā)動

      做什么?

      對我有什么好處

      視頻案例:你應(yīng)懂得立木取信

    2.  單點課的撰寫

      不要誤解為只寫設(shè)備管理方面的提案


      案例賞析

      快速增加OPL數(shù)量的五大技巧

      視頻案例:草船借箭你懂得

    3.  單點課的評審

      單點課評審五原則

      如何處理不符合要求的OPL?

      案例:某企業(yè)總結(jié)OPL評審的意義

      案例:鴻雁班組單點課評審

      案例:某石化企業(yè)單點課評審

      案例討論:做好OPL的登記與跟進

    4.  單點課的培訓(xùn)

      教育≠訓(xùn)練≠育成

      某企業(yè)OPL培訓(xùn)過程

      單點課的展示

      案例:物流部設(shè)備維保組OPL展示板

      案例:某企業(yè)案例推移管理圖表

      案例:某企業(yè)單點課推進情況展示

    5.  單點課的激勵

      某企業(yè)激勵案例

      案例:某企業(yè)OPL的激勵制度

    6.  單點課的評比

    7.  單點課的成冊化

    8.  案例:南寧某企業(yè)OPL匯編

    9.  開展OPL的注意事項

    10.案例:某企業(yè)總結(jié)的OPL項目運作核心

    11.案例:某企業(yè)單點課推進全景案例賞析

    12.小組練習(xí)

    (小組研討、實戰(zhàn)演練、視頻分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))


    第三部分 單點課在應(yīng)用中的創(chuàng)新

    案例研討:單點課是SOP嗎

    1.   把OPL和知識體系建設(shè)結(jié)合

    2.   PPM和OPL的樣例模板

    3.   關(guān)鍵維保任務(wù)制作成動態(tài)的視頻作為培訓(xùn)素材(DV)

    4.   知識體系與員工技能提升的關(guān)系

    5.   案例討論:單點課的發(fā)展前景

    6.   從單點課到企業(yè)專項培訓(xùn)

    7.   教育經(jīng)典打造工程你應(yīng)該懂

    8.   OPL其他創(chuàng)新管理介紹

      流程創(chuàng)新

      OPL與SOP結(jié)合創(chuàng)新

      OPL運作的信息化管理

      知識分享機制搭建的創(chuàng)新

      OPL的便利化處理,如電子書

      OPL與班組建設(shè)的融合

      教育資源旅游景點打造

      OPL與企業(yè)培訓(xùn)師道路的搭建

      OPL微課程的建設(shè)

      企業(yè)微課程人才庫建設(shè)

    (經(jīng)驗庫、改善庫→人才庫)

    9.   小組討論

    10. 小組練習(xí)

    (小組研討、實戰(zhàn)演練、視頻分享、標(biāo)桿學(xué)習(xí))



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