第一部分：一線主管的角色定位
一流的生產現場與現場主管
效率與效果：現場管理的兩個支柱
現場主管的角色定位
現場主管、班組長在班組管理中的職責
現場管理之屋
班組的日常管理與班組長的一天
現場班組長的管理框架
第二部分：有效的工作教導（JI）與部屬培育
員工為何不去做的原因
員工培養過程中的障礙
OJT在崗指導技巧現場經常出現的問題
發現員工培訓的最好時機
何時需要培訓與指導
工作教導四階段法
技能培訓的注意點
實踐：面對面指導技巧
第三部分：工作方法（JM）與現場改善
操作改善的ECRS原則
操作改善的四階段法
第一階段操作分解
第二階段反問每個細節步驟
第三階段展開全新方法
第四階段實施新辦法
操作改善分解表
作業標準的制定方法
簡化動作的經濟原則
操作改善分解表
何時需要更改作業標準
現場管理者不該說的話
第四部分：工作關系（JR）管理與團隊管理
案例：都是足球惹的禍
沖突問題的來源
人際問題的產生形態
了解自己的人性特征
人際問題發生原因，后果
人際關系的基本原則
人際關系四階段技法
如何溝通與激勵
人際問題案例研討
如何改變下屬的不良習慣與行為
如何改善員工的工作表現
如何采取有效的督促行動和批評下屬
激勵的基本原則與方法
問題員工的管理
第五部分：班組現場安全管理（JS）
現場管理者對安全生產的責任
安全管理冰山理論
現場安全防范3E措施
安全操作四階段法
第一階段考慮事故發生的原因
第二階段研究和制定對策
第三階段實施對策
第四階段檢查結果
ABC建立班組現場安全文化
現場安全之河
第六部分：課程總結與行動計劃
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