人才玉成大講堂

和愛因斯坦、梅森堡等一樣聞名的奧地利理論物理學(xué)家歐文。薛定諤最重要的科研成果是獨立地創(chuàng)造了波動力學(xué)理論。1925年，38歲的薛定諤在解決相對論方面的論述中未獲成功，轉(zhuǎn)而研究非相對論的電子。他在德布羅意的物理波觀念的基礎(chǔ)上發(fā)展建立了波動力學(xué)理論，提出了量子力學(xué)中有名的波動方程，即薛定諤方程，確定了波函數(shù)的變化規(guī)律。這是繼愛因斯坦的相對論之后的又一次重大發(fā)現(xiàn)。薛定諤波動方程在微觀物理學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用。之后，英國理論物理學(xué)家保羅。A。M。狄拉克把非相對論的薛定諤方程推廣到相對論的情況下作了進(jìn)一步研究。他利用時空對稱的四維空間，于1928年建立了電子理論上著名的狄拉克方程。這使得相對論的“自旋”理論成為可能，并且揭示了相對論思想和自旋觀念之間的一種微妙的、相當(dāng)隱蔽的聯(lián)系。并預(yù)言了一個新的基本粒子——正電子的存在。

   這是一個典型的站在巨人肩上取得創(chuàng)造性成就的例子，是創(chuàng)造成才的又一種情況。

   創(chuàng)造成才的事例不勝枚舉，只要留心，俯拾即是。天文學(xué)家弟谷善于觀察，在還沒有望遠(yuǎn)鏡的時代，他用了30年時間，憑著肉眼十分準(zhǔn)確地記錄了750顆星的位置，積累了大量天文觀測資料，可稱得上杰出成就。他具有觀察和積累材料的特殊才能，但他缺乏理論思維的特殊才能。開普勒是弟谷的助手，正好善于理論分析，他利用弟谷的資料進(jìn)行分析歸納，出色地發(fā)現(xiàn)了行星運動三大定律。這是一個創(chuàng)造性——特殊才能互補的例子，說明了具有特殊才能的人通過互補可以取得更大的創(chuàng)造性成就，這也體現(xiàn)了合作成才的規(guī)律。

   特殊才能有著不同的類別，美國心理學(xué)家芮斯將特殊才能分為七類：第一類為學(xué)業(yè)才能，由普通智力可以預(yù)測，進(jìn)而可以由學(xué)業(yè)成績推定；第二類為創(chuàng)造才能，不受普通智力高低的限制，而以有創(chuàng)造性的作業(yè)為準(zhǔn)；第三類為心理才能，指在學(xué)術(shù)、社會、政治、軍事等方面有影響別人的力量；第四類為表現(xiàn)才能，指藝術(shù)表現(xiàn)，如演唱、演奏、戲劇、舞蹈表演之類；第五類為運動才能，以在運動項目中有特殊表現(xiàn)為準(zhǔn)；第六類為操作才能，以動作為主，例如手工、雕塑之類；第七類為機械技術(shù)才能，包括技藝、計算和科學(xué)技術(shù)，尤以機械技術(shù)為主。當(dāng)前，隨著社會的發(fā)展、科學(xué)的進(jìn)步，特殊才能又有新的類別，比如信息傳播類、公關(guān)社交類等等。根據(jù)上述分類，可以看出，一個人完全能夠具有多種特殊才能，并能在一、兩類中出類拔萃。