王永存,王永存講師,王永存聯系方式,王永存培訓師-【中華講師網】
    企業(yè)管理和精益戰(zhàn)略
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    王永存:精益管理實戰(zhàn) - 改善篇 - 如何快速提升績效
    2017-08-08 3113
    對象
    總經理,部門經理、生產主管、車間主任、班組長等
    目的
    如何快速實施現場改善,取得績效
    內容


    一、【課程背景及目的】

    “精益管理”源自豐田生產方式(TPS),它是一種以最大限度地減少企業(yè)生產所占用的資源和降低企業(yè)管理、運營成本為主要目標的管理方式,旨在從精良、效益出發(fā),以客戶需求為拉動,以全員參與、持續(xù)改善的方式,通過準時化生產、全面質量管理、并行工程、現場管理等手段消除一切浪費,向零缺陷、零庫存進軍。精益管理被認為是當今世界上最有效、最靈活、最具競爭力的管理方式之一。

    本課程從精益現場改善出發(fā),從成本降低和提升現場效率入手,以人機料法環(huán)的改善為對象,學習精益簡潔而實用的工具,全面提升QCDSM的目標,做到有效率,更有效果的工廠管理。


    二、【課程對象】

    總經理,部門經理、生產主管、車間主任、班組長等

    四、【教學特色】

    多媒體教學、現場講授、討論,游戲模擬體驗。


    五、【課程大綱】

    一、傳統(tǒng)管理的問題所在  

    1.1 課程介紹

    1.2 工廠的10大苦惱探尋

    1.3 傳統(tǒng)工廠與精益工廠4大比對

    1.4 大野:工廠要從現場改善開始

    二.管理者的思維轉變

    2.1轉變1:沒有問題是最大的問題

    2.2轉變2:事前思考而不是事后彌補

    2.3轉變3:管理 =日常業(yè)務 +改善

    2.4轉變4:員工在干活不一定是在工作

    2.4 轉變5:用科學分析替代盲目經驗主義

    2.5 科學分析問題解決的訣竅


    什么是問題- 不要陷入問題的誤區(qū)

    明確問題  -描述問題的現況和理想狀態(tài)

    分解問題  -大而化小的原則

    識別起因點-問題發(fā)生的POC

    找到根因 -追根溯源全面探索

    貫徹實施 – 用實驗性的思維

    標準化 – 橫向擴展和維持

    總結反思 –給我?guī)淼膸椭徒逃?

    三、改善的方法論

    3.1 改善的哲學

    - 改善之思想

    - 5GEN之主義

    - 全員之參與

     3.2 改善的起點 - 作業(yè)觀察

    3.3 改善的中心 - 消除浪費

    3.4 改善的對象 - 4M1E

    3.5 改善的目標 - QCDSM

    3.6 改善的原則 - ECRS

    四、精益改善工具與績效提升的路線圖

     4.0 制定績效提升的路線圖和選擇工具方法

         - 不要為了工具而工具,舍棄以工具為中心的改善

         - 結合自身的現狀,制定績效提升的改善路線圖

         - 理清現況,明確理想目標,選擇合適的工具方法

      以下通過模擬工廠來體現精益改善工具與績效提升的關系

    4.1  環(huán)的改善:5s及目視化

    - 構建生產的秩序和基本規(guī)則

    破除5s是大掃除的思維

    5s改善的開始

    整理 - 識別不必要品

    整理與QCDSM之間的關系

    整理的處理措施

    整頓 – 恢復秩序

    整頓與QCDSM之間的關系

    整頓的三定

    定品,定量,定位

    清掃 – 消除污染源

    清掃與QCDSM之間的關系

    清掃與發(fā)現問題

    清掃與破窗效應

    清潔與維持

    清潔消除源頭

    素養(yǎng)=自律化的改善

    4.2 法的改善: 作業(yè)IE分析  - 構建穩(wěn)定且少人化的標準作業(yè)

         作業(yè)分析的基本流程

         作業(yè)IE分析的兩大方法

         作業(yè)IE分析三大步驟

         步驟一

    作業(yè)流程分解和改善

         步驟二

    作業(yè)要素分解和改善

         步驟三

    節(jié)拍時間計算和人員需求數計算

         步驟四

    工作流程布局群組設計

         步驟五  工作單元和工作站設計

    步驟六  作業(yè)動作經濟性改善

    步驟七  作業(yè)標準化

         步驟八  培訓和持續(xù)改善

    4.3  機的改善:設備PM– 讓機器設備具有最高加動效率

    識別設備的停機損失  

    OEE的統(tǒng)計和分析

     故障解析的7個步驟

    設備故障的有效管理MTBF

    設備異常快速的維修MTTR

    構建設備預防管理標準

    設備預防管理基準書

    設備預防管理要領書

    設備預防保養(yǎng)任務分擔

    預防管理年度計劃管理

    4.4  物的改善:

    流動化生產 – 創(chuàng)建連續(xù)流動

    物的四種狀態(tài)

    連續(xù)流生產的好處

    識別生產流程的現況

    運用流程圖來分析

    識別流程中的停滯

    用節(jié)拍統(tǒng)御生產流程     

    構建連續(xù)流動生產方式

    方法1亂流->整流

    方法2斷裂->合并

    方法3 無法合并->建立協作標準    

    實現連續(xù)流生產方式


    4.5 人的改善:創(chuàng)意工夫– 激活人的管理

    員工責任心不足的障礙和動機分析

    赫茲伯格的雙因素理論

    員工的指導和培訓-OJT

     員工的價值發(fā)揮 –創(chuàng)意工夫     

    超越金錢激勵的方式

    用改善來實現人性化管理


    本課之前的必讀書籍:

    《現場改善》 日本 - 今井正明

    關于改善的實踐指南,適合任何行業(yè),系統(tǒng)闡釋了“現場改善”的方法論及實用工具,收錄了大量卓越的改善案例。


                             


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