美國(guó)靠什么強(qiáng)大？是發(fā)達(dá)的科技、完善的制度，還是牛仔的冒險(xiǎn)精神？美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門說：“美國(guó)是建立在勇氣、想象力和對(duì)工作盡職盡責(zé)的決心之上。”創(chuàng)造學(xué)的鼻祖奧斯本指出：“想象力建立了強(qiáng)大的美國(guó)。”科技、
制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃要科學(xué)、周密、切實(shí)可行，既講究原則性，又具有一定的靈活性，不要讓計(jì)劃成為紙上談兵。制定計(jì)劃主要是針對(duì)自己的課余時(shí)間而言的。因此，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，必須從科學(xué)、合理地利用課余時(shí)間入手。 1
教師課堂用語(yǔ)在學(xué)科專業(yè)方面重在進(jìn)行“引”與“導(dǎo)”，通過點(diǎn)撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸告知。一般可分為：?jiǎn)l(fā)類、賞識(shí)類、表?yè)P(yáng)類、提醒類、勸誡類、鼓勵(lì)類、反思類。
常常會(huì)有一些小學(xué)生家長(zhǎng)抱怨，自己的孩子貪玩，不愛學(xué)習(xí)，做家長(zhǎng)的無所適從，著急又苦惱。人們常說：“興趣是最好的老師。”確實(shí)如此，孩子一旦有了學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)過程中就能自覺地克服困難，活躍思維，促進(jìn)學(xué)
游戲1：我就是主角 讀完了一本書之后，問問孩子，喜歡不喜歡故事的主角？如果孩子說喜歡，那么，來吧，這次就把故事主角的名字變成孩子的名字。還可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事里面哈。 于
要做成功的父母，只有愛是不夠的。還需要了解和分享孩子的看法和感受，幫助他們處理負(fù)面的情緒，譬如憤怒、悲哀及恐懼。這樣，我們才能在自己與孩子之間建立信任和愛的橋梁，使孩子成長(zhǎng)為更成功、更快樂的人。 閱
【孩子困擾】我是一名小學(xué)生，明年就要小升初了。不知怎的，近來，我腦子或者被一些莫名其妙的怪念頭占領(lǐng)，或者一片空白，在課堂上也好，在家里也罷，越想學(xué)習(xí)，越是無法集中注意力。長(zhǎng)此以往，肯定會(huì)影響學(xué)習(xí)效率
衣食無憂的生活讓很多孩子不能對(duì)金錢形成正確的認(rèn)識(shí)，理財(cái)教育就是讓孩子認(rèn)識(shí)到錢是怎么來的，讓他們學(xué)習(xí)規(guī)劃金錢的使用，培養(yǎng)他們正確的金錢觀，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣并學(xué)會(huì)理財(cái)。寓教于樂，讓孩子開心學(xué)理財(cái)。
夫妻關(guān)系不和睦、對(duì)孩子體罰失當(dāng)、使用語(yǔ)言暴力否定孩子，都是孩子成長(zhǎng)過程中的灰色記憶。專家指出，在所有的家庭傷害中，居于首位的是讓孩子產(chǎn)生“被拋棄”的恐懼感。一項(xiàng)調(diào)查顯示：四成中學(xué)生有輕度心理問題，
小學(xué)生家庭教育的方式方法，是指家長(zhǎng)對(duì)子女實(shí)施教育所采取的具體措施和手段。通常有下列數(shù)種： 一、樹立榜樣 榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作
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