課程時間：1天

授課老師：出惠耕老師（福建廈門），

老師通訊方式：E-Mail:hg_chu2007@163.com
Tel：13799288699
QQ：422357284

領(lǐng)導者的七大特點

—— 能夠制定出正確的目標

—— 能夠得到組織成員的服從

—— 具有特定的領(lǐng)導范圍和職能

—— 擁有一定的權(quán)力和權(quán)威

—— 擁有一定的  資源并能支配

—— 承擔相應(yīng)的領(lǐng)導職責

—— 具有一定的素質(zhì)基礎(chǔ)

世界上優(yōu)秀企業(yè)能夠長盛不衰的秘密之一，就是將人性化的理念與商業(yè)化的操作融為一體。

員工并不拒絕改變，但員工拒絕被改變；一旦從情感上接受了你或認同了你的理念，會自愿改變。

當您職位變遷時，您將如何定位自己，如何角色轉(zhuǎn)換？..

老師將透過大量的案例和重要知識點與您分享…….

      學習后，您能清醒的：….

                          一切以結(jié)果為導向

一切以全局觀為準則

定位自己全力以赴

學員對象：企業(yè)分公司老總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、基層管理人員

課程目的：

真正理解領(lǐng)導的概念和含義

掌握和理解影響力、權(quán)力、權(quán)威

掌握領(lǐng)導者的七大特點

掌握領(lǐng)導者的職位、權(quán)力和責任的關(guān)系

正確理解領(lǐng)導與管理有什么區(qū)別和聯(lián)系？

掌握領(lǐng)導工作過程

掌握領(lǐng)導決策六大基本原則

學習領(lǐng)導的授權(quán)與控權(quán)程度

掌握領(lǐng)導如何對待不同類型的部下

了解領(lǐng)導授權(quán)與控權(quán)的動態(tài)平衡

了解團隊組織的領(lǐng)導指揮鏈

掌握領(lǐng)導如何從人治型管理向法制型過渡

掌握構(gòu)筑堅實的領(lǐng)導基礎(chǔ)（戰(zhàn)略、制度、HR）

了解怎樣才能真正做到以人為本？

第一章領(lǐng)導學基本理論概述

1、領(lǐng)導的概念和含義

￠ 領(lǐng)導的概念

￠ 領(lǐng)導的三層含義

2、領(lǐng)導的特點與領(lǐng)導影響力

￠領(lǐng)導者的七大特點

￠影響力、權(quán)力、權(quán)威

￠職位、權(quán)力和責任的關(guān)系

￠領(lǐng)導三要素

￠領(lǐng)導與管理有什么區(qū)別和聯(lián)系？

￠領(lǐng)導工作過程示意圖

￠ 美國企業(yè)管理協(xié)會提出的領(lǐng)導者素質(zhì)要求：

3、領(lǐng)導原則與領(lǐng)導過程

4、兩維模式與領(lǐng)導四分圖

￠領(lǐng)導行為維度分析

￠ 領(lǐng)導行為四分圖

5、布萊克和莫頓的領(lǐng)導方格圖

￠9·9管理方格

6、領(lǐng)導行為與領(lǐng)導權(quán)變

￠ 利克特（R·Likert）的領(lǐng)導系統(tǒng)模式

7、領(lǐng)導決策

￠ 決策是人們在改造世界過程中，尋求并實現(xiàn)某種最優(yōu)化預定目標的活動

￠ 決策是行為的選擇，行為是決策的執(zhí)行

￠ 為什么要重視決策

￠六大基本原則

￠方法和程序

￠決策的程序

￠ 領(lǐng)導決策的民主化

￠ 領(lǐng)導決策的科學化

￠領(lǐng)導決策的群體化（頭腦風暴）

￠ 領(lǐng)導決策素質(zhì)的培養(yǎng)

第二章領(lǐng)導授權(quán)和控權(quán)的技巧

1、領(lǐng)導行為的基本形態(tài)

￠沒有授權(quán)和控權(quán)便沒有領(lǐng)導

2、授權(quán)與控權(quán)程度

￠兩個維度，兩種傾向

3、理論與實踐的距離

￠一個讓領(lǐng)導進退維谷的命題

——老板與職業(yè)經(jīng)理人的博弈

4、如何對待不同類型的部下

5、授權(quán)與控權(quán)的動態(tài)平衡

￠領(lǐng)導哲學：管理無定式

￠幾種不同的具體方法

第三章授權(quán)和控權(quán)的組織行為

1、領(lǐng)導有效管理的組織手段

￠團隊組織的領(lǐng)導指揮鏈

２、領(lǐng)導的組織層次與合理分權(quán)

￠組織層次與分層職責

3、人治型管理向法制型過渡

￠人治是傳統(tǒng)型領(lǐng)導思維的定勢

￠法治是現(xiàn)代化領(lǐng)導思維的趨勢

4、不同層次領(lǐng)導的行為特征

￠三層次示意圖

5、領(lǐng)導控權(quán)的方法

￠組織的系統(tǒng)考核

￠精神層次的文化管理

第四章變革時代的領(lǐng)導心理學

1、知識經(jīng)濟時代的基本特點

￠知識經(jīng)濟時代的時代特征

￠過去的競爭與現(xiàn)在的全球化挑戰(zhàn)

￠中國的大趨勢

2、不同層次的員工心理剖析

￠從職位層次分

￠從知識層次分

3、不同員工的管理方法

■ 領(lǐng)導服人的三種方式

第五章成功企業(yè)家的領(lǐng)導藝術(shù)

1、構(gòu)筑堅實的領(lǐng)導基礎(chǔ)（戰(zhàn)略、制度、HR）

2、建立銳意創(chuàng)新的學習型組織

￠打造企業(yè)的DNA

3、企業(yè)領(lǐng)導藝術(shù)的修煉

￠技法與心法的融合

4、基于戰(zhàn)略的領(lǐng)導藝術(shù)

￠以人為本

￠員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系

￠怎樣才能真正做到以人為本？

￠靈商發(fā)現(xiàn)（SQ：Spiritual   Quotient）

￠兩大原理

——之一：源泉原理

——之二：生長原理

■強調(diào)人性化的管理心法