課程設置背景

員工在過去的學習、生活、工作中漸漸形成了自己的處事、看事的態度，進而深受這些因素的影響和限制，使得員工在自身發展、職業成長、工作成就等方面受到影響，而這種影響卻很容易被人忽視?；诖它c，本課程探討如何從自身職業角色進行分析和認知，制定合理的職業規劃目標，實現員工對工作、公司的高度認可，激發員工的工作積極情緒。

課程收益

1、使員工認識到職業規劃的重要性。

2、能夠進行清晰的自我職業定位和認知。

3、建立工作的標準，增強對自身工作的責任心。

4、制定合理的職業規劃，清晰的工作目標。

5、增強員工的團隊意識，樹立員工的大局觀念。

授課時間

6小時

課程綱要：

上篇  職業定位

一、職業成長的關鍵要素

1、職業化的基本要求

2、職業成長的階梯與自我規劃

3、職業發展的源動力

4、職業成長的ITM模型

二、適應能力——職業發展第一競爭力

1、認識適應力

2、如何適應

3、適應能力帶來的優勢

三、職業責任意識

   1、情景討論：生命的負重

2、如何面對工作中的困難

3、如何調節工作中的困惑

四、自我角色認知

1、不同性格的內在需求

    D型性格的特點與需求

    I型性格的特點與需求

    S型性格的特點與需求

    C型性格的特點與需求

    視頻解析：不同性格的表現和特點，你發現了什么？

2、性格的不同組合與表現

    互補型組合

    自然型組合

    矛盾型組合

3、自我判斷與解讀

    解讀自我性格特點

    結合工作崗位進行角色與性格傾向的分析

下篇  職業規劃

一、職業規劃的基本理念

情境導入：生活、工作時時刻刻需要規劃

1、為什么要制定職業發展規劃

2、職業規劃的目的

3、職業規劃的基本原則

二、有效規劃與自我定位

1、職業規劃的分類

2、職業規劃發展的階段與活動

3、職業規劃的有效途徑

4、自我認知分析

團隊討論：發現自己的優點與不足

5、自我定位分析SWOT

團隊共創：自我深度解析SWOT

6、基于個人的職業規劃方案

7、基于組織的職業規劃方案

三、從現實出發定目標

1、個人目標的梳理與建立

團隊討論：自我設計，學會目標分解

2、團隊目標的共識達成

   團隊共創：制定部門目標及執行方案

課程準備注意事項：

   1、為方便學員學習與討論，請將會場座位擺成小組討論式，即島型。

2、請準備投影、白板，音頻線需能連接講師電腦，如不能請提前告知。

3、課程中有相關的資料需提前打印的，會及時通知客戶進行打印。