教練技術講師張高睿分享和教練一起開展團隊會議持續(xù)了半年的時間。在此階段John及其團隊建設了安全的環(huán)境，相互之間有了清晰的溝通。John和我每三周進行一次單獨的教練會談。我參加了兩次后來的團隊靜思，很幸運地目睹了兩年中團隊的進步和變化。團隊的焦點從什么是錯誤的改變?yōu)槭裁词钦_的(Seligman，2002)。他們更為鼓霞藩藕薄龠既諧蕁凇。冰斜Ⅲ磚型決郎鉻潞能。如剛煳呂湘JJ《g甫，，2I十苞7<  卜25再出現(xiàn)在談話中。John和團隊很明顯做到了信任，而不是談論信任。


教練技術講師張高睿分享當John和我在教練關系中共同工作時，咨詢師們也仍然繼續(xù)跟組織一起工作，提升那些小組會談以及員工調(diào)查中所關注的關鍵領域。不僅如此，John還要求高層團隊開始計劃管理及監(jiān)管技能培訓，以建立良好的管理基礎，此基礎可以定義他們職責的范圍，提供內(nèi)部管理綱要或程序，并且支持他們轉向新的形勢，或者應對非同尋常的形勢。John和整個團隊都認識到提供清晰的定義、期望以及支持管理團隊渠道的重要性(Collins，2001)。