沒有人不喜歡贊美，記住這一點，與人交往你就成功了一半

卡耐基說：想讓別人保持某個正確的行為或想法時，就真誠地表示你的欣賞；想讓別人改變某個錯誤的行為或想法時，就贊揚與此相對的正確行為。

事實上的確如此，只有贊揚和欣賞，才能讓你在人際交往中左右逢源，才能真正地說服和改變他人。
因為，贊揚是一種智慧。

有這樣一個故事，一對畫家夫婦希望他們唯一的孩子能夠像他們一樣也成為畫家，并且能夠在藝術的殿堂里，創造出比他們更輝煌的作品。所以,從小就教他學習繪畫，在學習中對他嚴格要求，動輒便對他批評一通。“這個畫得不合格,你怎么這么笨呀!”他的妻子對自己的孩子所畫的素描總是不滿意，批評聲不斷。受妻子影響，或者望子成龍心切，丈夫每次指點孩子學畫時，也是批評不斷：“這個顏色搭配的不和諧,都是你平時觀察不認真所導致的結果。”

到了孩子十歲的時候，這對夫婦感到十分失望。他們認為,盡管在他們二人的嚴格指導下，孩子也畫不出像樣的作品，說明他沒有什么天賦，所以,準備讓他放棄，重新學一門謀生的技術，以免耽誤終生。就在他們準備讓孩子放棄的時候，來了一位十分要好的外國朋友，這位外國朋友看了孩子的作品，又與他進行了一番深入的交談后，認為這個孩子很有繪畫天賦，只是父母的教育方法不對。

“你說我們的教育方法不對，我們一輩子學畫，也取得了一定的成就，難道卻連教育孩子繪畫的能力都沒有嗎？”這對夫婦聽了這位外國友人的話，驚訝地瞪大了眼睛，不能控制自己的情緒，質問起這位外國朋友。

“不！不是你們繪畫技巧的問題，是你們不懂得贊揚的魅力。”這位外國友人十分肯定地說。

這位外國朋友也是一位著名的畫家，曾經帶過一些學生，知道一些訣竅，明白這對夫婦教育上失誤的真正原因。在他的爭取下，這對夫婦讓他試教孩子一年，看看到底是教育方法的問題，還是孩子天賦的問題。

“噢！這簡直是一幅偉大的作品，你真是一個天才。”

在贊揚中，孩子一天比一天進步，一年后，他的父母看到他的作品，簡直不敢相信自己的眼睛。這時候，他們才發現，孩子的天賦遠遠超過他們兩人。同時，他們也明白了贊揚的魅力。
每個人在工作中都會有過失，很多人看待他人時，往往盯著他人的缺點和不足之處，大加批評，而看不到他人所付出的努力與表現出的優點。一個明智的人會用贊揚來代替批評，讓過錯者感受鼓勵，從而更努力地上進。

行為學家們曾做過無數次的試驗，證明贊揚的重要性。他們認為，人們總是趨向于重復那些能獲得激勵結果的行為。

在一個實驗室里，一個班的學生被分成三組，每五天進行一次學習成績的測試。其中一組經常受到表揚，另一組經常受到批評，還有一組不予理會，既不表揚也不批評。結果正如人們事先預料的那樣，那些被表揚的學生學習成績得到了大幅度的提升;那既不被表揚，也不被批評的一組，成績沒有變動；唯獨那些被批評的學生，成績不但沒有提高，反而下降了。

有位哲人說過：“別忘了，當你用食指指著別人說三道四的時候，你的其余手指正指著自己！”而另外一位著名的心理學家則說：“贊揚對溫暖人類的靈魂而言，像陽光一樣，沒有它，我們無法成長開花。”因此，在生活中，我們不妨用贊揚來代替批評，這樣更容易讓別人接受，也能增加他們的信心，他們自然會感覺到你的幫助和鼓勵，而奮發向上。

不過，贊美雖是一件好事，卻絕不是一件易事。贊美別人是需要技巧的，如果亂贊美一通，不但可能起不到預期的效果，還可能適得其反，讓別人對你產生反感。