作為中華講師網(wǎng)的簽約講師,參加名師夢(mèng)工廠的推廣活動(dòng),認(rèn)識(shí)了很多圈兒內(nèi)的人,收獲非常多，感謝這樣的講師平臺(tái)！交流后才發(fā)現(xiàn),雖然在一個(gè)圈,但是圈子的細(xì)分程度是非常高的,很多人對(duì)于"企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系建構(gòu)項(xiàng)目"也了解的不多,因此就來(lái)說(shuō)說(shuō).

很多人，無(wú)論是做老板的或是打工的，為了企業(yè)的發(fā)展參加過(guò)很多外訓(xùn)，并以能進(jìn)修倍感自豪。問(wèn)題是為何要學(xué)習(xí)呢，為何要進(jìn)修呢，要選擇進(jìn)修哪個(gè)領(lǐng)域呢，做這些是為了個(gè)人發(fā)展還是為了企業(yè)的發(fā)展？參加完外訓(xùn)后要做什么才能讓培訓(xùn)的效果最大化，也就是培訓(xùn)界常說(shuō)的落地？還有……等等

對(duì)于發(fā)展中的企業(yè),其發(fā)展從創(chuàng)業(yè)期到成長(zhǎng)期到擴(kuò)張期再到成熟期,每個(gè)階段的任務(wù)側(cè)重都不同:

創(chuàng)業(yè)期——一切為了生存和掙錢(qián)

成長(zhǎng)期——一切為了銷(xiāo)售和產(chǎn)品

擴(kuò)張期——一切為了規(guī)范和管理

成熟期——一切為了戰(zhàn)略和文化

難道說(shuō)其他不重要，并不是，這是個(gè)關(guān)鍵任務(wù)排序的問(wèn)題！

任務(wù)是誰(shuí)來(lái)完成的？毫無(wú)疑問(wèn)，是企業(yè)內(nèi)的人。老板的責(zé)任就是要識(shí)人，選、育、用、留是企業(yè)人力資源的核心工作。一個(gè)好的職業(yè)經(jīng)理人，中層干部，員工帶來(lái)了一些好的思想，文化，系統(tǒng)，工具，做法，技能等等，老板是否希望這些好的東西融合在企業(yè)里，固化下來(lái)，即使人離開(kāi)了，但思想，文化，系統(tǒng)，工具，做法，技能依然能夠在企業(yè)內(nèi)部傳承？答案是確定的，當(dāng)然希望，誰(shuí)不希望人才帶來(lái)高附加價(jià)值呢？

如何才能將這些好的東西固化在企業(yè),自然是需要一套屬于企業(yè)自有的傳承體系,要有一套東西,還要有傳承這套東西的人,更要有老板的堅(jiān)定意志!

這就是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)體系建構(gòu)項(xiàng)目,通過(guò)關(guān)鍵提煉--一致性加工--員工培訓(xùn)--行為體現(xiàn)的過(guò)程,不斷在企業(yè)定期的進(jìn)行員工的思想、行為的一致性培訓(xùn),確保企業(yè)的文化、行為、文化等的一致性，為企業(yè)發(fā)展的階段性目標(biāo)服務(wù)，縮短成功的期限，提高效能。為了快速成功，企業(yè)老板參加外訓(xùn)的目的就是要推動(dòng)企業(yè)發(fā)展,外訓(xùn)在企業(yè)能真正落地生根才能幫到企業(yè)，"企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系建構(gòu)項(xiàng)目"的最大特色就是“真正落地生根”。

林琳可以協(xié)助企業(yè)推進(jìn)的也就是內(nèi)訓(xùn)體系建構(gòu)和內(nèi)部講師培訓(xùn)。項(xiàng)目的具體運(yùn)作過(guò)程就不在這里介紹了。