林琳,林琳講師,林琳聯(lián)系方式,林琳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
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    遼寧,大連 40 ~ 50 歲
    TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn) 一對一課程輔導(dǎo) 培訓(xùn)管理 培訓(xùn)工作如何開展 企業(yè)培訓(xùn)體系搭建 領(lǐng)導(dǎo)力之講師篇 執(zhí)行力之培訓(xùn)落實(shí)篇
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    從年收入50萬的高級白領(lǐng),轉(zhuǎn)型為自由職業(yè)者,專注企業(yè)人才培訓(xùn),她是誰?
    經(jīng)過她培訓(xùn)的內(nèi)訓(xùn)師,年收入從5-6萬躍居到30萬以上,她是誰?
    只參加過她的一次培訓(xùn),就讓一個團(tuán)隊(duì)從年業(yè)務(wù)額1個億猛增到5個億!她是誰?


    她就是:

    林琳老師

    10多年金融保險領(lǐng)域的銷售培訓(xùn),人員甄選培訓(xùn);培訓(xùn)管理等經(jīng)驗(yàn);
    曾任中國知名互聯(lián)網(wǎng)集團(tuán)總部培訓(xùn)總監(jiān)
    掛帥世界500強(qiáng)企業(yè)商學(xué)院項(xiàng)目的創(chuàng)建與運(yùn)營;
    架構(gòu)多套企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系,并親自指導(dǎo)實(shí)踐過程中培訓(xùn)系統(tǒng)的落成;

    具有超強(qiáng)烈的教育使命感,座右銘為“讓更多的人,因我而成就自己。”
    對待工作,嚴(yán)謹(jǐn)公正又不失熱情;著眼大格局又能兼顧細(xì)節(jié),
    無私分享又注意成長有過程;

    作為中國培訓(xùn)領(lǐng)域?qū)嵙ε膳嘤?xùn)師,培訓(xùn)體系建構(gòu)師,培訓(xùn)管理師,她以一句“成長是自己的事,沒有人能夠阻擋你前進(jìn)的腳步,只有你自己”,激勵著每一位聽眾和學(xué)員勇往直前、傳播正確
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    [林琳]一對一課程輔導(dǎo)
    1對1課程輔導(dǎo):也成為私家教練課。 能夠指導(dǎo)個人或團(tuán)體授課水平的立體提高。 4個階段的貼身輔導(dǎo), 跨度3個月, 同課三人行最優(yōu)組合, 打造講師之路的內(nèi)核與外殼。 輔導(dǎo)目標(biāo)應(yīng)需求方需求設(shè)計,圍繞三個方面展開: 第一、指導(dǎo)完成課程優(yōu)化設(shè)計,并產(chǎn)出課程設(shè)計大綱,教學(xué)PPT,學(xué)員手冊,教具清單等課程操作資料包。 第二、指導(dǎo)勝任該課程的實(shí)際授課,達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。合格標(biāo)準(zhǔn)為:在甲方試講、實(shí)講過程中,授課質(zhì)量評估
    2014-05-11
    [林琳]培訓(xùn)工作如何開展
    標(biāo)準(zhǔn)課程:2天時間 課程對象: 20-48人。集團(tuán)分公司,連鎖培訓(xùn)負(fù)責(zé)人,對下屬負(fù)有大量培訓(xùn)功能的中階主管等 課程需求滿足: 集團(tuán)各連鎖公司的培訓(xùn)人員\培訓(xùn)主管\培訓(xùn)經(jīng)理,學(xué)習(xí)如何做培訓(xùn)需求調(diào)研,根據(jù)具象化的需求來設(shè)計整個培訓(xùn)規(guī)劃,課程規(guī)劃,訓(xùn)練環(huán)節(jié)規(guī)劃;在培訓(xùn)執(zhí)行過程中,管控起訓(xùn)前的興趣激發(fā),訓(xùn)中的快樂體驗(yàn),訓(xùn)后的KPI成果追蹤。 課程特色: 系統(tǒng)四維 完整流程 實(shí)操體驗(yàn) 技能傳承
    2014-04-30
    [林琳]讓規(guī)劃更落地! IMP
    讓規(guī)劃更落地! IMP 對于每個人的職業(yè)發(fā)展、生活方式、為人處事都能有所提點(diǎn), 以此思維讓我們清晰地看到我們要做什么,為什么,怎么做, 自己能夠做到什么程度,需要團(tuán)隊(duì)支持什么,獲取資源的重要性,合作的重要性,所有這些都建立在目標(biāo)導(dǎo)向的大前提下。 有了IMP系統(tǒng)思維,每個人對自己手上的工作項(xiàng)目,都會獨(dú)立負(fù)責(zé),責(zé)任心和承擔(dān)就不再是領(lǐng)導(dǎo)憂心的了,更重要的是有了IMP系統(tǒng)思維,我們會主動溝通,基于目標(biāo)達(dá)成
    2012-12-28
    [林琳]讓工作成就你! 共好
    《讓工作成就你! 共好》 作為企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、企業(yè)文化推動的一環(huán),以讀書為先,培訓(xùn)跟后,行動持續(xù)的方式在企業(yè)內(nèi)部進(jìn)行推動,融合企業(yè)的發(fā)展遠(yuǎn)景、價值觀的推動,推行共同信念的建立;而過程中員工將發(fā)現(xiàn)工作的快樂;創(chuàng)造的甜蜜;分享的榮耀,接納,尊重,共享成為文化的發(fā)展方向…… 《讓工作成就你! 共好》,有互動,有分享,有討論,通過影片體會共好的故事情景,通過游戲體驗(yàn)自己的獨(dú)特價值,共好,不僅僅是公司的一次培
    2012-11-23
    [林琳]企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)項(xiàng)目
    (一)廣義與狹義的培訓(xùn)體系建設(shè) 在這樣的企業(yè)發(fā)展背景下,為了解決企業(yè)所面臨的企業(yè)人才培育問題,《企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》培訓(xùn)項(xiàng)目應(yīng)運(yùn)而生。廣義的企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)包含六個子系統(tǒng): 培訓(xùn)職能組織機(jī)構(gòu) 培訓(xùn)課程體系 講師隊(duì)伍體系 培訓(xùn)管理體系 培訓(xùn)軟件系統(tǒng) 培訓(xùn)硬件系統(tǒng) 狹義的培訓(xùn)體系包含培訓(xùn)課程體系、講師隊(duì)伍體系, 培訓(xùn)管理體系其中之一或之二或三者。企業(yè)可根據(jù)自己的實(shí)際發(fā)展需要,分期來確定階段性項(xiàng)目目標(biāo)和對
    2012-06-15
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