課程背景 ◆透過小組活動和學(xué)員親自參與、案例分析來了解先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃 (APQP)、控制計劃 (Control Plans)、SPC。學(xué)員除了獲得對APQP、Control Plans、SPC的理解，使他們能在實施APQP、開發(fā)Control Plans的相關(guān)工作中應(yīng)用之外，學(xué)員更對如何策劃和定義一項質(zhì)量計劃、控制計劃方法，以及那些在ISO/TS16949中對組織的應(yīng)用和質(zhì)量策劃的職責(zé)等規(guī)定，獲得深刻的了解。 ◆課程嚴謹按照APQP展開四階段(從產(chǎn)品定義和規(guī)劃,產(chǎn)品設(shè)計和開發(fā),過程設(shè)計和開發(fā),產(chǎn)品和過程驗證)步步講述實用品質(zhì)規(guī)劃和改善方法,力求帶給學(xué)員全面務(wù)實的APQP品質(zhì)規(guī)劃架構(gòu)而不僅僅是理論知識。 ◆使學(xué)員學(xué)會APQP規(guī)劃展開的精華理論并掌握如何在企業(yè)內(nèi)進行APQP規(guī)劃的方法,如何進行APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期規(guī)劃,APQP規(guī)劃要點和步驟,課程結(jié)束時,相關(guān)學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握APQP規(guī)劃和展開方法,并能結(jié)合工廠的現(xiàn)況進行APQP品質(zhì)設(shè)計與規(guī)劃。 課程收益 ◆深入剖析APQP先期質(zhì)量策劃需用到的手法與觀念,層層展開。 ◆站在品質(zhì)保證的角度講解如何在產(chǎn)品規(guī)劃階段就考慮到相關(guān)品質(zhì)控制手法。 ◆根據(jù)客戶具體需求現(xiàn)場構(gòu)建品質(zhì)保證體系。 課程對象 工藝開發(fā)設(shè)計人員、產(chǎn)品設(shè)計人員、設(shè)計部門主管、質(zhì)量人員、質(zhì)量工程師、質(zhì)量部門主管。 課程形式 講授法，演練法，討論法，案例分析法等。 培訓(xùn)時長 一天(6小時) 課程大綱 一、APQP的基本作用，理念及原則 1、質(zhì)量從哪里來 2、APQP的本質(zhì) 3、APQP的關(guān)鍵問題 4、APQP的成功法則 5、項目開發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點 二、計劃與確定項目 1、立項階段必須解決的三大問題 （1）顧客呼聲與內(nèi)外部輸入 （2）制造可行性評估 （3）三大目標(biāo)、三大出事條件及保證計劃 2、三大問題剖析及整合性思考 三、產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā) 1、產(chǎn)品設(shè)計的基本問題 （1）功能與結(jié)構(gòu)設(shè)計 （2）尺寸與公差設(shè)計 （3）材料與配方設(shè)計 2、產(chǎn)品設(shè)計要考慮的三個方面 （1）DFMEA （2）DFA/M （3）關(guān)鍵產(chǎn)品特性確定 3、設(shè)計評審、驗證與確認的策劃與實施 （1）三者的區(qū)別與聯(lián)系 （2）開發(fā)DVP 4、硬件設(shè)施同步考慮 （1）（新）設(shè)施設(shè)備清單 （2）（新）工裝/檢具清單 5、供應(yīng)商的同步開發(fā)-從BOM表到選點 四、過程設(shè)計開發(fā) 1、過程設(shè)計：5M1E的通盤考量 2、過程FMEA與過程系統(tǒng)風(fēng)險 （1）過程流程圖 （2）特殊特性矩陣 （3）過程FMEA （4）關(guān)鍵控制特性 （5）工藝改善計劃實施與評估 2、樣件與有效生產(chǎn)控制計劃 3、制造與檢驗規(guī)范的策劃與實施 4、包裝標(biāo)準(zhǔn)與物流策劃 五、產(chǎn)品和過程確認 1、有效生產(chǎn)的策劃與實施 2、如何通過有效生產(chǎn)驗證 （1）過程能力 （2）測量系統(tǒng) （3）生產(chǎn)節(jié)拍 （4）質(zhì)量目標(biāo) （5）設(shè)計目標(biāo) （6）可靠性目標(biāo) （7）包裝規(guī)范 （8）作業(yè)指導(dǎo)書 3、先期策劃總結(jié)與量產(chǎn)控制計劃 六、反饋、評定和糾正措施 1、初期流動管理與早期遏制 2、制造過程審核與持續(xù)改進 （1）普通原因的研究與過程能力提升 （2）制造過程審核與流程改進 （3）顧客反饋的快速響應(yīng)