1、質量概述

2、質量管理

3、質量管理系統

4、全面質量管理的基礎工作

5、8D問題分析與解決

6、供應商質量管理

本課程重點講解了8D問題分析與解決的內容，學員們分成四組，選出組長和秘書，組長帶著組員進行選題，進行問題分析與解決，各組的問題是：

第一組問題：采購的硅芯線壁厚偏小，要求退貨。

老師點評：

1、關于硅芯線檢測用卡尺是不適應的，應該選用其他的測量工具。

2、內外部測量標準應一致。

3、第三方檢測機構檢測。

4、協商退貨。

第二組問題：在西藏項目施工完光纜性能不行，其他省份用時可以的。

老師點評：

1、 這證明西藏的環(huán)境用的光纜材質是有問題的。

2、 我們應該在采購光纜時要考慮其使用環(huán)境的最惡劣的條件，這樣才能保證光纜的使用性能和壽命。

第三組問題：購買的天線焊接位松動。

老師點評：

1、 要求進料檢驗要做天線的拉力測試。

2、 要求供應商對天線焊接作為特殊工序進行管理，配備專門的推拉力計實施檢測，并保持記錄。

3、 對焊接操作工進行崗位技能的評定和考核。

第四組問題：如何評估采購價格與質量的關系。

老師點評：

1、 采購有四個品項，分別為：瓶頸項目、關鍵項目、杠桿項目和日常項目，在同等質量下選擇供應商采購價格低才有可比性。

2、 價格低也有底線的，不是越低越好的。

培訓課程中，有的同學問我關于TL9000和供應商招投標的知識，我一一給予解答，此次課程學員和中國移動學院非常滿意。

7月21日下午于深圳家里執(zhí)筆