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    闕雅蕙:找出個性密碼,量身定做教育模式
    2016-01-20 38451
    對象
    學生
    目的
    因材施教
    內容
    找出個性密碼,量身定做教育模式 一、大眾教育的缺陷和弊端 1.教育是整體,對象是個體 2.大眾化教育的現狀分析 二、個性化的時代意義 1.何謂教育個性化 2.個性化教育的重要性 3.個性化教育對新時代教育的指導意義 三、個性化教育的必要性和緊迫性 1.新世紀對個性化教育的需求 2.當今社會對教育個性化的強烈呼吁 3.現存的多元教育模式良莠不齊 4.科學有效的個性化教育模式所能帶來的巨大優勢和前景 四、大腦基因解碼工程讓個性化教育更加科學有效化 1.大腦基因解碼工程的起源與發展 2.大腦基因解碼工程的科學性和持久性 3.大腦基因解碼工程在教育方向與教育模式中的指導意義 4.正確運用大腦基因解碼工程,樹立正確的教育理念 5.大腦基因解碼工程,是推動個性化教育持久發展的強大助力 五、體驗互動環節,發現自我的個性特色 1.最常出現的行為習慣 2.最主要的學習類型 3.與他人溝通時的風格與特色 4.最需要被關注的教育重點 5.先天性格的成長要素
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