如何調動員工積極性（有效激勵）【課程背景】： 很多企業感慨員工執行力不強。企業員工執行力是否強大，取決于一項基礎：員工愿意干，具有積極性。人力作為一種資本，具有主觀能動性的特性，如何針對這這一特性來經
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如何將企業文化變為員工實際行動【課程背景】： 中國企業管理中經常出現的一種現象就是“上有政策，下有對策；再出政策，再想對策”的貓鼠游戲。所以單靠制度約束并不能保證執行力的順暢，還需要員工的思想做基礎。
基于教練技術的下屬輔導【課程背景】：著名管理大師彼得.德魯克提到：在二十一世紀，管理者最大的挑戰就是如何提升知識性員工的勞動生產率。隨著信息時代的到來，知識型員工成為勞動大軍中的主力軍，他們的心態和以
九型人格與識人用人【課程背景】： 九型人格，被譽為當今最實用的人格分析理論，美國中央情報局把它作為一個識人指南，用以洞察各國元首的行為特質，斯坦福大學也把它引進到MBA的課堂來訓練學員的領導力，時至今
教練式領導力【課程背景】領導者的任務之一便是將下屬完成目標的過程變成一個培養人，提高人的過程?；ヂ摼W時代下更加要求領導要幫助渴望成長的人們認識并發現自身存在的價值和潛力，這是實現專業領域目標或人生目標
互聯網時代下卓越領導五力模型 -----五力模型，打造領導梯隊的成長系統【課程背景】:互聯網時代下“領導力和領導人才“在中國是稀缺資源在今天互聯網思維的時代，有的企業爆發式發展，很短時間規模迅速膨脹，
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互聯網時代下85后,90后員工管理【課程背景】：互聯網時代下的今天隨著后85后,90后年代的人進入職場，近幾年以來很多企業都出現了招工難，好不容易招來了用起來也難，用一段時間以后留人也難。出現了企業執
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