培訓的作用是顯而易見的，但人資部門一直在頭疼的一個問題，就是如何在培訓后讓效果長期延續下去，最終形成一種良性的習慣。學員參加培訓是一個學習的過程，而要想真正掌握所學知識、靈活應用到實際工作中，就需要一個不斷演練、時間的過程，就需要各部門主管進行指導、監督，這就是讓培訓最終能夠達到效益的關鍵—OJT。

光說不做是假把式，如果學員在參加培訓后，僅僅將知識內容停留在口頭上，那么本次培訓僅僅完成了一半，而剩下的部分是最為關鍵，就是對知識的理解和應用。大多數時候這點恰恰是被企業忽略的地方，針對學員在本次培訓的效果也僅僅停留在“說”上，而不是從實際工作中進行考核。OJT恰恰可以避免這類情況的發生。OJT是主管或經驗豐富的老員工對下屬、普通員工和新員工進行培訓的一種方法，其更重視實際操作，將培育與OJT相結合，才能最終實現培訓的效益。

培訓，尤其是聘請外部講師培訓，其中講解占據較大的比重，而且企業也不希望自己用較高的花費來進行實際演練，所以，進行培訓的時候更多的是對知識、技能和心態方面的講解，很多企業抱怨經過培訓后，學員雖然掌握了內容，但工作中沒有得到實際的改善，恰恰是企業自身的問題：缺乏學習后的后續動作。OJT則是讓主管針對部屬所學的內容進行詳細的規劃，讓部屬在實際工作中隊學習的內容不斷的演練，當演練過程中發生錯誤的行為時進行及時的改正，幫助學員能夠將學習的內容真正轉化成為企業創造效益的技能。

另外，OJT也是建立內部講師制度的前置準備。OJT也算是企業內部培訓的一種，而很多企業的內部講師團，在選拔講師時大多是在各部門主管中進行選擇，因為主管擁有豐富的工作經驗和極強的工作技能。但主管缺乏作為講師的表達力和企劃力，當企業實施OJT時，恰恰是讓主管不斷積累作為內部講師經驗的過程，通過不斷對部屬的培育，讓主管逐漸成為一個合格的內部講師，也為企業打造內部講師團積累了優質的師資團隊。可見，OJT的存在，不僅僅是加強培訓的后續效果，而且能夠幫助企業建立完善的培訓體制。

很多企業每年都要做大量的培訓，但無論是企業的人資價值，還是企業的實力都沒有明顯的提升，巨大的花費毫無效果，主要原因就是過于注重外部力量而忽略了內部因素，中國有句古語“師父領進門，修行靠個人”，真正能促進企業發展的，還是要更多的依靠企業的內部力量，借助內部主管的經驗和技能幫助部屬獲得更快的成長。