譚小芳,譚小芳講師,譚小芳聯系方式,譚小芳培訓師-【中華講師網】
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    譚小芳:領導干部開拓創新能力提升
    2016-01-20 37546
    對象
    中高層管理
    目的
    領導干部開拓創新能力提升
    內容
    領導干部開拓創新能力提升 著名(領導干部開拓創新能力提升)培訓講師譚小芳(領導干部開拓創新能力提升)培訓熱線:(15003842692),官方網站:(https://www.ldys.org )。譚小芳老師是(領導干部開拓創新能力提升)培訓網下屬的(領導干部開拓創新能力提升)培訓機構的首席(領導干部開拓創新能力提升)培訓師。 領導干部開拓創新能力提升課程有哪些? 領導干部開拓創新能力提升培訓講師有哪些? 領導干部開拓創新能力提升培訓專家哪位最權威? 領導干部開拓創新能力提升方面的培訓講師哪里找? 國內最知名的領導干部開拓創新能力提升培訓專家是哪位? 歡迎進入著名領導干部開拓創新能力提升專家譚小芳老師課程《領導干部開拓創新能力提升培訓》! 中華領導藝術研究院(https://www.ldys.org/www.tanxiaofang.com ) 電話:15003842692 講師:譚小芳 培訓時間:1-2天 培訓地點:客戶自定 培訓對象:中高層管理商 課程推薦: 主要特點:詳細闡述領導干部開拓創新能力提升的操作精髓 案例指導:分析領導干部開拓創新能力提升培訓的經典個案 案例訓練:掌握領導干部開拓創新能力提升的技能提升方法 行動建議:領導干部開拓創新能力提升培訓的實戰模擬練習 提升建議:引爆領導干部開拓創新能力提升潛力的行動方案 培訓背景: 1.指導學員跳出思維定勢,擴展創新視角,確立創求異創新思維,激發創新力; 2.培養思維發散性靈活性,掌握各種創新性工具,塑造創新的能力; 3.學會創新思維解決問題的分析與解決,建立高效率與高價值的創新能力。 4.掌握各種分析問題與解決問題的創新性工具與方法; 5.通過豐富的企業案例討論和演練,啟發學員思路、開拓管理視野。 ——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《領導干部開拓創新能力提升培訓》課程! 培訓大綱: 譚小芳老師的《領導干部開拓創新能力提升培訓》課程內容如下: 領導訓導:強調學習的意義和紀律 第一講:創新思維 一、思維創新的思維障礙種種 1.慣性思維 2.迷信思維 3.從眾思維 4.謹慎思維 上述思維形式的案例分析;創新思維能力測試和評價;思維突破的練習。 分析:領導干部開拓創新能力提升培訓案例! 解析:領導干部開拓創新能力提升培訓案例! 案例:領導干部開拓創新能力提升課程案例分析! 二、創新性思維形式 1. 靈感思維 2. 聯想思維 3. 想像思維 4.超前思維 5. 發散思維 6. 求異思維 7. 逆向思維 上述創新思維的理論講授、案例分析;針對實際問題的測試、練習及情景訓練。 討論:領導干部開拓創新能力提升經典案例討論! 分組:領導干部開拓創新能力提升培訓案例學習指南 分析:領導干部開拓創新能力提升學習中的八大陷阱! 三、常用創新工具 1.仿生法 2. 微創新法 3.組合法/未來信息交互法 4.列舉法(缺點列舉法、希望點列舉法,創新點列舉法) 5.求異法/獨辟蹊徑法 6.逆向反轉法 7.檢核表法 8.和田十二法 上述創新工具的理論講授、案例分析;針對實際問題的測試、練習及情景訓練。 互動:領導干部開拓創新能力提升培訓案例評估 分享:某集團領導干部開拓創新能力提升培訓案例 分享:哈佛經典領導干部開拓創新能力提升案例分析示范 四、圖形化創新工具 1.曼陀羅圖法 2.思維導圖法 3.魚骨圖法 上述圖形化創新工具的理論講授、案例分析;針對實際問題的測試、練習及情景訓練。 五、團體性創新工具 1.頭腦風暴法 2.六頂思考帽 本講收獲:掌握各種創新性的思維形式,學會運用常用性創新工具、圖形化創新工具及團體性創新工具 分享:企業領導干部開拓創新能力提升培訓三步走! 案例:聯想(中國)公司的領導干部開拓創新能力提升培訓案例 討論:明天的道路——企業如何做好領導干部開拓創新能力提升? 第二講:問題分析與解決 一、發現問題,確認問題 1.培養敏感的問題意識 2.問題的分類 輕微性問題,一般性問題,重復性問題,發展性問題,緊急性問題 3.發現問題的一般性方法 顧客調查 競爭對手分析 目標檢驗及差距確認 異常信息 事件及危機 4、問題描述 5W1H法 5、排出問題的輕重緩急 分享:領導干部開拓創新能力提升培訓四部曲! 分享:領導干部開拓創新能力提升培訓五步驟! 分享:企業領導干部開拓創新能力提升六技巧! 分析:某藥業集團所面臨的領導干部開拓創新能力提升難題! 二、查找原因,提出對策 1、查找原因的幾種工具 (1)問題樹法 (2)MECE法 (3)魚骨法 (4)柏拉圖法 (5)腦力激蕩法 (6)Why-Why問題分析法 查找原因就是查找事實根源;辨識及檢測可能的原因;觀察比較事實的每一個可靠原因。 上述工具的理論講授、案例分析;針對實際問題的測試、練習及情景訓練。 2、提出對策的工具 (1)對癥下藥法 (2)決策矩陣法 (3) PMI思維決策法 (4)SWOT法 (5)迪斯尼法 上述工具的理論講授、案例分析;針對實際問題的測試、練習及情景訓練。 分享:企業領導干部開拓創新能力提升七方案; 分享:公司領導干部開拓創新能力提升八大軍規! 分析:企業領導干部開拓創新能力提升十大黃金法則 三、風險評估與應變計劃--KT法 1.列出潛在問題 2.評估潛在問題的可能性及威脅 3.找出可能的原因 4. 提出應變計劃 分析:領導者領導干部開拓創新能力提升做什么? 分析:領導干部開拓創新能力提升培訓哪些步驟很重要? 分析:領導干部開拓創新能力提升培訓哪個環節很重要? 四、計劃實施與工作改善 1.計劃實施的兩個工具 2.工作改善 工作教導,質量管理的PDCA法 3.標準化、流程化 動作分析法,標準確立 分析:企業如何貫徹領導干部開拓創新能力提升全過程? 分析:領導干部開拓創新能力提升培訓,我們做對過什么? 案例:海爾集團領導干部開拓創新能力提升咨詢方案案例研究 五、問題分析與解決步驟—8D流程 D1:成立工作小組 D2:用客戶的語言描述問題 D3:臨時措施 D4:界定根本原因 D5:落實長遠糾正措施 D6:核實 D7:防止問題再發生 D8:嘉獎 領導干部開拓創新能力提升培訓總結 著名戰略管理專家譚小芳老師(官網https://www.ldys.org)據長期實踐與研發,推出了戰略管理的系統課程,歡迎各界采購(戰略管理培訓、講座、培訓、公開課、戰略九型人格戰略化思考與行動特征、戰略管理咨詢、營銷戰略管理、戰略管理、企業戰略管理、公司戰略與風險管理、中高層管理培訓、企業管理培訓公司、戰略與管理、北京企業管理培訓、戰略人力資源管理、戰略性人力資源管理、戰略成本管理,歡迎聯系15003842692) 關于(領導干部開拓創新能力提升)培訓課程詳情請查看(https://www.ldys.org/List/blist_60_1.html)
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