我覺得王老師用“將功補過”法來糾正學生的錯誤行為，更科學合理、更見成效。因為她在正確糾錯的前提下，維護了學生的自尊心，有效地啟發和調動了學生們改正錯誤的自覺性和努力上進的積極性。
著名教育家陶行知說：“教師必須具有健康的體魄，農人的身手，科學的頭腦，藝術的興味，改革社會的精神”。一個不讓學生寫檢討書的老師，一個懂得兒童心理，用“將功補過法”激勵學生勇于改正錯誤的老師，一定是最受學生歡迎的好老師。
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