孩子，讓我走近你

今天，我們請(qǐng)到了一位一直在幕后學(xué)習(xí)的老學(xué)員家長(zhǎng)——孔同學(xué)的爸爸，來(lái)給大家分享他學(xué)習(xí)平等思維的心得體會(huì)。

他們來(lái)自河南濟(jì)源，孩子剛參加完中考。以前的時(shí)候都是媽媽帶著孩子來(lái)學(xué)習(xí)，這次爸爸在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到訓(xùn)練營(yíng)現(xiàn)場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。現(xiàn)在就讓我們一起聆聽(tīng)這一家與平等思維的故事。

孔爸爸：

尊敬的唐老師，親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，大家下午好！

今天我給大家分享一下我們一家和平等思維的故事。其實(shí)里邊我感覺(jué)更多的是一些教訓(xùn)，希望大家能夠從我這個(gè)負(fù)面典型上汲取一些教訓(xùn)來(lái)作為你們成長(zhǎng)的動(dòng)力。    

我們家和平等思維結(jié)緣應(yīng)該是很久以前的事了。在2009年的暑假，當(dāng)時(shí)我的女兒上小學(xué)三年級(jí)，當(dāng)時(shí)我們只是發(fā)現(xiàn)孩子在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候，數(shù)學(xué)的加號(hào)有時(shí)候會(huì)寫(xiě)成減號(hào)，在寫(xiě)上下步驟的時(shí)候，數(shù)字從上一步到下一步會(huì)抄錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為孩子比較浮躁，就在網(wǎng)上找解決方法，看到了唐老師在培養(yǎng)認(rèn)真能力這塊做得非常好，所以就來(lái)到了基地。    

當(dāng)時(shí)是學(xué)了三天的課程，學(xué)了以后沒(méi)有再后續(xù)跟著學(xué)習(xí)。現(xiàn)在感覺(jué)到這是一個(gè)非常大的遺憾。我們的女兒小學(xué)階段在班里基本上就是第一名、第二名的學(xué)生，上初一的時(shí)候全校1200名學(xué)生，我女兒當(dāng)時(shí)是50名左右的學(xué)生。

后來(lái)，其實(shí)也不是后來(lái)，其實(shí)就是我一貫都是唐老師今天講的小人理論里面的自以為是，我感覺(jué)我自己的自以為是表現(xiàn)非常突出，所以孩子在我的一直打壓下，名次從50多名變成100多名、200多名、300多名、400多名……孩子初二期末考試的時(shí)候，成績(jī)掉到了400多名。在這種情況下，我和孩子?jì)寢尭杏X(jué)到束手無(wú)策。孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下來(lái)了以后最痛苦的是孩子，因?yàn)樗约焊杏X(jué)自己應(yīng)該是非常優(yōu)秀，也感覺(jué)自己很努力，但是成績(jī)就像下樓梯一樣一直向下滑，所以孩子那段時(shí)間情緒非常不好，說(shuō)起學(xué)校、說(shuō)起老師都是破口大罵。

我們就說(shuō)：“你這樣說(shuō)老師不對(duì)，老師都是為你好……”在這種情況下，去年暑假孩子和她媽媽又來(lái)到了平等思維認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)。孩子在北京訓(xùn)練那幾天給我打電話，首先她跟我說(shuō)：“爸爸，你是個(gè)十足的小人。”真的，我第一次聽(tīng)到這話的時(shí)候，覺(jué)得非常不中聽(tīng)。

我感覺(jué)：“我一切都是為了你好，你們?nèi)ケ本W(xué)習(xí)，雖然當(dāng)時(shí)不是非常信，但是當(dāng)時(shí)沒(méi)有反對(duì)還是非常支持的，怎么能這樣說(shuō)我！”我的小人心非常強(qiáng)大。但是孩子說(shuō)我是小人的時(shí)候，我就說(shuō)：“你說(shuō)我是小人，我就是小人吧。”但是當(dāng)時(shí)這不是接受，是忍受。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我心中也有顧慮，我如果按照原來(lái)的路繼續(xù)往下走的話，我的孩子會(huì)被我逼瘋的，為了孩子不瘋我先忍著吧。

就這樣經(jīng)過(guò)暑假認(rèn)真能力訓(xùn)練營(yíng)以后，孩子回到學(xué)校，前兩個(gè)月時(shí)間孩子表現(xiàn)非常好，一個(gè)多月的時(shí)間孩子把自己的成績(jī)從400多名提高到100多名，孩子有什么不會(huì)的都主動(dòng)問(wèn)我。

后來(lái)，孩子期末考試完了，我們看到孩子的成績(jī)變好以后貪心出來(lái)了。原來(lái)感覺(jué)孩子是下樓梯，現(xiàn)在感覺(jué)上樓梯，感覺(jué)她就是應(yīng)該一直往上走，沒(méi)有想到樓梯的拐角處還有平臺(tái)。

所以說(shuō)我和孩子說(shuō)話的過(guò)程中，又回到了忍不住了，真的，我忍受能力太差。我又回到了原來(lái)的狀態(tài)，結(jié)果孩子也又回到了原來(lái)的狀態(tài)。

我說(shuō)話她不想聽(tīng)，連我坐沙發(fā)上，稍微距離她近一點(diǎn)，她馬上往那邊坐一點(diǎn)：“你是男生，我是女生。”在這種情況下，我的內(nèi)心也是非常苦惱的，那時(shí)候我還是沒(méi)有深信老唐的理論。

那個(gè)時(shí)候我從內(nèi)心深處真的沒(méi)有覺(jué)得自己有問(wèn)題，我覺(jué)得我就是按照老唐說(shuō)的做的呀，怎么會(huì)這樣？是不是老唐這個(gè)理論有問(wèn)題？我沒(méi)有從自己的身上找問(wèn)題。

最后出現(xiàn)什么情況，孩子初三每天晚上做五門作業(yè)，有的老師布置的作業(yè)量非常大，有時(shí)候作業(yè)做不完了，孩子就說(shuō)：“我困了，我先去睡覺(jué)，明天早上早點(diǎn)起來(lái)做。”可是第二天早上……

大家可以想到，大冬天早起是非常痛苦的一件事，孩子就起不來(lái)，起不來(lái)了以后她就說(shuō)：“爸爸，我不去上學(xué)了。”我說(shuō)：“不去就不去吧。”孩子睡到八九點(diǎn)鐘就開(kāi)始哭，先罵老師、再罵學(xué)校，罵完了就坐那發(fā)呆。發(fā)一陣呆以后，孩子就說(shuō)：“給我做飯吃吧，我下午要去學(xué)校。”每次不去學(xué)校還會(huì)受到學(xué)校老師的嚴(yán)厲批評(píng)。這樣的過(guò)程總共有三四次，我覺(jué)得孩子的內(nèi)心是非常強(qiáng)大的。經(jīng)歷這樣的折騰以后孩子就不再提不去上學(xué)的事了。我們的關(guān)系就在這種不冷不淡中度過(guò)。

2009年來(lái)過(guò)基地一次以后沒(méi)有過(guò)來(lái)基地了，到最后又回到基地，是因?yàn)樽畛醺杏X(jué)自己病得不夠深，還沒(méi)有病入膏肓。到后來(lái)學(xué)了平等思維以后，好像抓住老唐這邊的救命稻草了，找到靈丹妙藥了，吃了以后管用，病情減輕了。后來(lái)病情反彈了，是因?yàn)樽约簺](méi)有吃藥，自己沒(méi)有從自己身上找原因，反而還在想這個(gè)藥是不是只能減輕不能治好？

經(jīng)過(guò)這番折騰以后，我們就想，既然來(lái)學(xué)習(xí)，既然信了老唐，并且從QQ群、家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)課上那么多過(guò)來(lái)的家長(zhǎng)來(lái)看，人家都能學(xué)得好，為什么我們學(xué)不好。后來(lái)老唐在我們家里就像一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)一樣，誰(shuí)說(shuō)的話不符合平等思維的理論，我們就給對(duì)方指出來(lái)，自己也從內(nèi)心深處覺(jué)知自己的問(wèn)題，當(dāng)時(shí)更多的是孩子指出來(lái)我和她媽媽有很多不對(duì)的地方。今年春天以后孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)又開(kāi)始往上走。

我分享幾件小事吧，我們后來(lái)有轉(zhuǎn)變的小事。

首先從我和孩子的距離上來(lái)說(shuō)，原來(lái)我和女兒的距離很少有低于一米的時(shí)候，只要一靠近她就排斥我。今年春天五月份以后，孩子每天上學(xué)的時(shí)候都要跟我舉行一個(gè)告別儀式，我女兒自己說(shuō)的，每天早上離開(kāi)家的時(shí)候要和我親六下，首先讓我親她，先親左臉、再親右臉，最后嘴對(duì)嘴親一下，下一步就是她再按照這個(gè)順序再親我三下。我們倆的距離從一米開(kāi)外拉近到這么近的距離。

 另外一個(gè)事是我和孩子出行的過(guò)程。以前我和孩子去哪，都是我包辦一切，什么都給她安排好。這次來(lái)北京，包括坐地鐵、買票都是我看著行李，孩子去買票。我們倆去飯店吃飯，以前都是我問(wèn)她吃什么，然后給她點(diǎn)，現(xiàn)在我和女兒去吃飯，我女兒會(huì)問(wèn)我：“爸爸，你要吃什么？”她會(huì)給我點(diǎn)好，給我端過(guò)來(lái)，我只要坐著等著就行了。今天早上我女兒還問(wèn)我：“爸爸，這次我媽沒(méi)來(lái)，你有什么衣服需要洗的沒(méi)有？我?guī)湍阆础！?/span>

從這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中，我也能充分感受到唐老師說(shuō)的話，如果我們深信老唐，真的怨我，跟著平等思維學(xué)，真是一條幸福的不歸路。這是我要分享的第一方面。

第二方面就是工作方面。我是在一家企業(yè)搞生產(chǎn)技術(shù)管理的，原來(lái)我們家的氛圍是我把單位的一些制度帶到家里，什么東西都要分個(gè)是非對(duì)錯(cuò)，嚴(yán)管重罰，結(jié)果把家里搞得一團(tuán)糟。

現(xiàn)在我是把平等思維這些“和諧溝通三步法”、“矛盾解決三步法”用到工作中。同事們也都說(shuō)我的脾氣比原來(lái)好了，對(duì)下面的批評(píng)、處罰少了，我和同事們的關(guān)系更好了。我的同事包括下屬工作反而比原來(lái)做得更好，我自己也感覺(jué)工作方面比原來(lái)更省心，很多方面不需要像原來(lái)親力親為。

原來(lái)你總要說(shuō)人家這個(gè)不對(duì)，那個(gè)不對(duì)，所以下面的人會(huì)把矛盾上交給你，什么事都由你來(lái)說(shuō)了算、你來(lái)做、矛盾你來(lái)解決。現(xiàn)在我感覺(jué)大家是齊心協(xié)力地處理一些問(wèn)題。

第三點(diǎn)，我這次來(lái)到平等思維學(xué)習(xí)的另一個(gè)原因，就是前段時(shí)間唐老師在最近的一次家長(zhǎng)課上說(shuō)，平等思維，唐老師是給一幫女人，一幫媽媽們上課，為什么總給媽媽們上課呢？唐老師的話是說(shuō)：“女人的根器比較好，男人的根器比較差，男人錯(cuò)了，不容易改。”

其實(shí)，唐老師說(shuō)的這句話非常正確。從我自己來(lái)說(shuō)，我就是這么一個(gè)人，自己就是一個(gè)錯(cuò)了非常難改的人。如果按好學(xué)生和差學(xué)生分的話，我們男人大部分都是差生。

當(dāng)我們孩子學(xué)習(xí)不好了，我們就給他找補(bǔ)習(xí)班，讓他延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間，讓他提高學(xué)習(xí)效率，幫他可以學(xué)得更好。我們男人，既然唐老師說(shuō)我們是差生，我自己也認(rèn)為自己是差生，為什么我們不珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)呢？希望有更多的男同志能和我一樣來(lái)到平等思維教育基地，咱們大家一起共同學(xué)習(xí)。

我們和孩子之間的關(guān)系不是面對(duì)面的關(guān)系，而是肩并肩的關(guān)系，與其面對(duì)面不如肩并肩。為了我們自己的幸福，為了孩子一輩子的幸福，為了我們?nèi)胰说男腋＃屛覀円黄鹪谄降人季S教育基地好好跟著唐老師學(xué)習(xí)，并且利用平等思維的QQ平臺(tái)大家一起努力學(xué)習(xí)。

今天上午唐老師說(shuō)讓楊老師整理一個(gè)語(yǔ)錄，我發(fā)現(xiàn)楊老師已經(jīng)把唐老師的語(yǔ)錄整理到第38條了，因?yàn)槲业谝淮蔚狡降人季S教育基地來(lái)學(xué)習(xí)，原來(lái)都是看書(shū)、上網(wǎng)絡(luò)課，我這次來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)感覺(jué)通過(guò)課本學(xué)習(xí)和到現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)完全是兩碼事，就像我們看電影看大片，在電腦上下載和在電影院看的差別是很大的。

以往我聽(tīng)唐老師家長(zhǎng)課的錄音，和這次到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)學(xué)相比，我感覺(jué)理論上是一樣的，但是每一次內(nèi)容都不太一樣。另外唐老師說(shuō)的很多話，就像唐老師說(shuō)的認(rèn)真能力一樣，認(rèn)真能力就是把什么事做到極致，唐老師說(shuō)的話確實(shí)是把很多人與人之間的溝通、教育孩子的思想理念，包括愚蠢和智慧這些描述，很多話確實(shí)，真的，我自己感覺(jué)和毛主席語(yǔ)錄一樣，很多話已經(jīng)說(shuō)到了極致。

我們大家只要深信唐老師，真的怨我，真的，因?yàn)槲覀兇蠹襾?lái)到這個(gè)地方就是有病才來(lái)的，沒(méi)毛病誰(shuí)來(lái)？既然來(lái)了，就要相信唐老師這個(gè)名醫(yī)，相信他開(kāi)出的藥方，按時(shí)服藥，好好學(xué)習(xí)，大家一起進(jìn)步。謝謝大家！

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