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陳毓慧:《銀行行長：網(wǎng)點轉(zhuǎn)型時期的管理藝術(shù)》培訓(xùn)圓滿結(jié)束

中層管理

2016-01-20 34514

陳毓慧老師：《銀行行長：網(wǎng)點轉(zhuǎn)型時期的管理藝術(shù)》

經(jīng)過精心、細(xì)致的策劃與安排，陳毓慧講師策劃的銀行銀長：網(wǎng)點轉(zhuǎn)型時期的管理藝術(shù)內(nèi)訓(xùn)課程圓滿結(jié)束。

浙江某銀行于2014年2月中旬對對公柜員進(jìn)行了《銀行行長：網(wǎng)點轉(zhuǎn)型時期的管理藝術(shù)》的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本次培訓(xùn)特別邀請到國內(nèi)著名企業(yè)培訓(xùn)師、國家高級營銷師、中國服務(wù)營銷專家、清華大學(xué)、北京大學(xué)EMBA研修班，廣東外語外貿(mào)大學(xué)、中國總裁網(wǎng)、中國新千年經(jīng)濟論壇、時代光華等數(shù)十家大學(xué)、咨詢公司特約講師陳毓慧女士主講，同時本次課程受到了東莞某銀行負(fù)責(zé)人的特別重視。本次參訓(xùn)學(xué)員共有56人，等人力資源等相關(guān)部門的密切配合下圓滿完成了預(yù)期的教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)，為推動銀行業(yè)務(wù)、產(chǎn)品的高速良性發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。陳毓慧講師深入淺出的講解令學(xué)員們思路豁然開朗，現(xiàn)場學(xué)習(xí)氣氛濃厚。現(xiàn)將此次培訓(xùn)作如下總結(jié)：

（預(yù)定服務(wù)營銷專家陳毓慧老師系列課程020-37240051，15813350832蔡助理）

一、培訓(xùn)概況

按照事先部署的培訓(xùn)安排計劃，由服務(wù)營銷專家陳毓慧女士作為本次銀行行長：網(wǎng)點轉(zhuǎn)型時期的管理藝術(shù)培訓(xùn)的主講老師，培訓(xùn)采取課堂集中培訓(xùn)的形式進(jìn)行通過課堂講述、短片播放、圖片展示、案例分析等方式結(jié)合腦力激蕩、情景演練加以實踐使學(xué)員充分牢固掌握課堂所學(xué)知識。為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果，結(jié)合公司的實際情況，我們對此次參訓(xùn)的56位學(xué)員分別進(jìn)行了分組，56位學(xué)員共分為四個小組，通過組建團隊并進(jìn)行有效的團隊建設(shè)，活躍了課堂氣氛，使得課堂處處時時刻刻彌漫著緊張的競爭氣氛，同時也讓學(xué)員們的學(xué)習(xí)興趣得到高漲。短暫的兩天里，每天六小時快節(jié)奏、大容量的學(xué)習(xí)讓學(xué)員們忙碌卻充實快樂的渡過，雖然培訓(xùn)僅僅幾天，但卻帶給學(xué)員思想的洗禮、理念的革新和心靈上的極大震撼。在最短的時間內(nèi)通過學(xué)習(xí)和實踐掌握了豐富的專業(yè)知識以及實用技能，為今后在工作崗位上創(chuàng)下新業(yè)績打下了堅實的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)收益

通過幾天的《銀行行長：網(wǎng)點轉(zhuǎn)型時期的管理藝術(shù)》系統(tǒng)課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)員們深刻很多知識，其中包括：1、卓越行長素質(zhì)提升訓(xùn)練；2、營銷管理；3、銀行客戶管理；4、銀行人力管理；5、銀行培訓(xùn)管理；6、銀行成本管理；7、銀行危機管理；8、銀行文化建設(shè)；9、銀行政府公關(guān)；10、銀行行長商務(wù)禮儀等。

陳毓慧老師團隊通過認(rèn)真的課前調(diào)研，搜集并進(jìn)行詳細(xì)地分析與講解了學(xué)員工作中存在的36大難題，1、清晰自我定位；2、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格分析；3、領(lǐng)導(dǎo)者的溝通策略與技巧；4、行長的心理研究能力；5、行長壓力化解與情緒管理策略；6、養(yǎng)成四大良好習(xí)慣——修好身；7、銀行營銷十大策略；8、銀行資源整合與海量營銷12大策略；9、企業(yè)客戶信息系統(tǒng)建立與完善的技巧；10、企業(yè)客戶分級管理技巧；11、企業(yè)客戶戰(zhàn)略合作管理；12、銀行客戶忠誠度管理技巧；13、客戶抱怨投訴處理技巧；14、客戶全生命周期管理；15、選人用人是關(guān)鍵；16、績效管理技巧；17、團隊激勵技巧；18、授權(quán)與監(jiān)督；20、團隊沖突管理；21、培訓(xùn)理念；22、培訓(xùn)方案的策劃與制作；23、員工培訓(xùn)策略與方法；24、客戶引導(dǎo)培訓(xùn)策略與方法；25、成本控制的意義；26、采購成本削減；27、日常管理成本控制；28、營銷成本的削減；29、人力成本控制；30、理解危機管理；31、危機公關(guān)處理的六步驟；32、危機公關(guān)策略；33、危機處理策略；34、銀行文化的六大功能；35、政府公關(guān)活動策劃；36、迎接上級部門檢查禮儀并專門針對這36大難題設(shè)計案例。

同時，為了提高銀長的管理藝術(shù)，陳毓慧老師專門給浙江某銀行設(shè)置了一套完整而有效的銀長的管理藝術(shù)訓(xùn)練方案，有效的幫助浙江某銀行選擇合適的管理技巧。

三、學(xué)員的評價：

培訓(xùn)評估上面學(xué)員評價到，案例太精彩了，陳毓慧老師分享的培訓(xùn)的案例特別實用，特別是有關(guān)農(nóng)行產(chǎn)品營銷的案例中，非常明顯，競爭對手產(chǎn)品價值越低，贈品更多時，且客戶老總已認(rèn)可了對方，準(zhǔn)備簽約競爭對手，陳毓慧老師還教了我們具體的方法，使用迂回曲折策略、替代方案策略、利弊分析策略，逐一公關(guān)，讓客戶最終認(rèn)可我們農(nóng)行。
陳毓慧老師課程互動性特別強，課程氣氛很活躍。
上了多次培訓(xùn)課程，感覺這次課程最輕松，內(nèi)容最實用。
沒想到陳毓慧老師原來有這么多年的銀行個人存款的營銷技巧訓(xùn)練經(jīng)驗，難怪講課特別實用。
希望陳老師多來浙江，浙江某銀行歡迎您。
陳毓慧老師工作太認(rèn)真了，認(rèn)真地做課前調(diào)查問卷，還進(jìn)行電話訪談?wù){(diào)研，根據(jù)調(diào)研，針對我們的核心工作難題進(jìn)行培訓(xùn)，很感動。
陳毓慧老師講課特別有激情，連續(xù)站兩天講課，而且，在課室設(shè)備不佳的情況下，陳毓慧自己樂觀的克服困難，依然保持那么培訓(xùn)的激情，讓我感動。

四、培訓(xùn)后續(xù)

培訓(xùn)需求的多元性和企業(yè)內(nèi)部資源的有限性的矛盾，已經(jīng)越來越突出。完善內(nèi)部富有實踐經(jīng)驗，熟悉營銷行情的內(nèi)部資源就變的越來越重要了。培養(yǎng)一批管理人才，首先大大提高了公司的業(yè)務(wù)素質(zhì)，其次，為公司長久利益了建立了良好的基礎(chǔ)，再次，也可以在基層員工中樹立起學(xué)習(xí)的榜樣，培養(yǎng)員工的自主學(xué)習(xí)思想。實踐表明，基層員工都能覺出，企業(yè)高級主管及客戶經(jīng)理對企業(yè)經(jīng)營認(rèn)識更深刻，更透徹了，更容易讓大客戶接受和滿意，應(yīng)該積極倡導(dǎo)參加過此次培訓(xùn)的網(wǎng)點負(fù)責(zé)人都做出良好的表率。通過幾天的培訓(xùn)，有效的改善了培養(yǎng)了銀長的信心，給予大量實用的營銷管理策略，自主研發(fā)策略能力有所欠缺等問題。為浙江某銀行高速穩(wěn)定發(fā)展譜寫了新篇章！本次培訓(xùn)實際需求，經(jīng)過雙方反復(fù)地磋商，來量身制定的培訓(xùn)課程。師資具有權(quán)威性，內(nèi)容覆蓋面全，有針對性，使受培訓(xùn)學(xué)員感覺務(wù)實、受用，分行領(lǐng)導(dǎo)對此次培訓(xùn)也給予了肯定。

訓(xùn)后，浙江某銀行的負(fù)責(zé)人對此次培訓(xùn)給予了高度評價。來自基層單位的客戶經(jīng)理代表也對培訓(xùn)活動給予了認(rèn)可并希望以后能經(jīng)常組織、舉辦類似的高水平的培訓(xùn)。

【服務(wù)營銷專家-------陳毓慧老師團隊在銀行業(yè)主要培訓(xùn)課程】：

1、《銀行：轉(zhuǎn)怒為喜----客戶抱怨投訴處理技巧》（2-4天）

2、《銀行：攬儲（吸存）策略與方法》（2-4天）

3、《銀保產(chǎn)品營銷技巧》（2-4天）

4、《銀行理財產(chǎn)品營銷策略與方法》（2-4天）

5、《銀行對公客戶經(jīng)理營銷能力提升》（2-4天）

6、《銀行：私人銀行客戶、中高端客戶服務(wù)營銷技巧》（2-4天）

7、《銀行呼叫中心：抱怨投訴處理技巧與法律運用》（2-4天）

8、《銀行呼叫中心：呼入式電話營銷技巧》（2-4天）

9、《銀行柜面人員：服務(wù)溝通禮儀與產(chǎn)品營銷技巧》（2-4天）

10、《銀行對公柜員：優(yōu)質(zhì)服務(wù)溝通禮儀與產(chǎn)品營銷技巧》（2-4天）