白萬綱,白萬綱講師,白萬綱聯系方式,白萬綱培訓師-【中華講師網】
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    白萬綱:總裁制造3
    2016-01-20 61937

    第 1 章  解構和完善心能力

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    1.1 心智能力第一層

    1.1.1 注意力

    1.1.2 概括能力

    ? 我們下定義的精確程度是我們認識真實世界的上限,我們把這種精確程度稱為粒子的細度。

    ? 我們的定義越模糊,越變動,對應于事物的剖析能力也越差。

    ? 相對而言,越粗的定義對應著一個人越低的認識能力。

    ? 粗泛的定義不僅影響我們進一步認識該事物,并進一步使我們的表達變得不到位,從而降低了影響力和互動性。

    ? 一個人擁有的概念群會越來越多,并由此產生越來越多的歧義和表述障礙。

    ? 認識和表達粒子的細度決定了你能否把內心中一些隱隱約約,較難言傳的東西表述出來,而這些感覺往往是一種真正的洞察。

    1.1.3 模式識別能力

    1.1.4 感知與情感能力

    1.1.5 思維能力

    思維能力是一定時代的人,在一定的觀念、知識和方法的基礎上形成的思維過程中的思維形式、思維方法和思維程序的總和。它是一種思維的運作框架和平臺。

    1.2 心智能力的第二層——中級(樞紐)能力

    樞紐能力,其實意味著這些能力像一個轉換器,把基本能力源源不斷地轉換成為一個外在的能量

    1.2.1 靈感

    1.2.2 想象能力

    想象到描繪未來圖景

    1.2.3 邏輯能力

    工具:尋找機會,根據重大事件進行邏輯推理

    1.2.4 心理強度

    事實上越是對看不見、摸不著的東西進行管理,越是需要心理強度,而一個企業家的價值往往就在這里

    戰略深度是總裁心智能力的終極追求。對于某些問題,企業家之所以能產生超越一般人的認識和看法,不光是由于企業家有著與眾不同的思維方式,更是由于支持這種思考的心理強度。

    企業家在企業中的統帥位置勢必要求他具有:戰略頭腦、廣闊視野和遠見卓識。從空間上看,他必須顧及各個方面,要有整體觀念;從時間上看,他要考慮到整個過程及各個發展階段,并能敏銳地預見未來的發展趨勢。這時心理強度使他排除了急躁、直線、短視、討好、從眾的種種更容易的選擇

    他的系統思維建立在他自己的系統學識之上,在心理強度的支持下,他需要完成的是一種從系統的具體構造到系統的綜合、從局部到全局、從現象到本質的思考方式;同時,他也是一種有力量的發散式思維,思考者對思考對象的任何相關方面都要照顧到,并敢于舍棄;他還是一種強勁的創造性思維,是對已有知識、經驗大膽突破,以豐富的想象力為基礎,不受束縛,不收邏輯推理先入之見的影響,能夠打破常規、出奇制勝。

    1.3  心智能力的第三層

    1.3.1 洞察及遠見能力

    工具:

    你可以審視自我過去與未來的串聯,并創造出一條可能性的未來。

    ? 研究現在:包括研究最近的變遷及思考當下所面臨的情況。

    ? 研究過去:特別是專家們常用的歷史預測法去預測結果,從中取得必然因素。

    ? 展望未來:大膽構想一個跳出循環的未來,用整合性、整體觀、系統性的思考創造深度和廣度,塑造全然不一樣的未來

    對未來的思考、勾勒、情景化想象的進行有助于對過去、現在與未來的理解、認識和發展,更重要的是可以因此提供人類獲取對未來的全面性看法并進行未來導向與抉擇。

    未來導向戰略——發現未來

    1.3.2 自省

    1.3.3 愿景傳播能力

    一般來說愿景過程由兩個時點分割為三個階段:

    ? 階段一:愿景顯現與產生,其結果是形成模糊、粗糙的愿景

    ? 階段二:愿景傳播、成熟并被成員廣泛接受,其結果是形成明晰、成熟的愿景

    ? 階段三:愿景執行與實施,努力實現愿景所想象、描繪的未來

    1.3.4 系統思考能力

    系統思考的基本要求是:應防止分割思考,要整體思考;應防止靜止思考,要動態思考;應防止表面思考,要從本質思考。用系統思考解決實際問題時,通常有三個特征,即看長期處理近期、看全面掌握局部、看動態把握靜態。

    1.3.5 建立時空緯度

    在考慮問題的時候,一定要考慮到3個因素:時間、物質、空間

    1.3.6 融會貫通的能力:駕馭系統、變異、學習和人性之間的關系

    必須了解什么是系統變異、學習以及人們所有活動之間的相互依賴和互動關系。

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