當我們都認為培訓很重要的時候，其實培訓已經極其的必要了。特別是我們所處的這個年代，企業外部環境迅速變化，要求企業必須做出必要的應變，這種適應性已經越來越變成企業一種基本素質，成為管理者的一種生存方式。面對這種情況，企業首先必須解決的是人的意識層面的問題，要解決這方面的問題，就必須進行相應的培訓。企業培訓大都采用“走出去”“請進來”的方式。“走出去”即派遣公司的一些骨干到一些大專院校深造學習，參觀考察，或去聽一些專家學者的公開演講，或參加一些體驗式培訓，使參訓者能夠從一些活動中，領悟管理的真諦，從經驗中獲得知識，通過運用來提高管理智慧。“請進來”則是聘請一些專家學者到企業進行一些講座、培訓，也相應地做一些調研后進行內訓。這些都是“外來和尚”好念經，被一些企業管理者稱之為“洗腦”，殊不知是否將腦子洗壞，亦或都是匆匆過場，好不熱鬧！真正意義上來說，培訓是生產力，是一種能力，是一種手段，也是一種藝術。一個優秀的管理者本身應該具備這種素質，教導和培養員工是其自身份內的工作。所以，一些優秀的企業都會設立內部培訓師，將培訓落實在具體工作中。不顯山，不露水，不知不覺中受訓者就接受了培訓，既實際又有效用，積聚起來會成為一種巨大的力量，推動了企業的進步和發展。同時，大部分內部講師更了解企業的發展歷程和企業文化，更具說服力。當然，這也對管理者提出了一個更高的要求。造就人才的過程，其實也是培養自己，提高自己，造化自己的過程。而企業管理顧問以咨詢師的身份進入企業，在一定時期內擔任企業的管理者角色，不論對企業還是對管理顧問本人都是有極大的好處。最近十年來，筆者一直行走在職業經理人與管理顧問的邊緣，我期望在這兩者中能夠尋找到某種交叉點，培訓與教導員工則是這種角色共同價值的充分體現。 而在培訓技能上，置身企業現場的管理者，則需花費一些心思。只要用心，則可以收集到更為真實的素材。筆者去年調研了義烏很多家企業，拍攝了一些現場照片，巧妙地將其運用于課件中，效果不錯。還有一些音影作品的運用更能引起共鳴，如《首席執行官》里砸冰箱的片段，我不知用過多少次，從不同的角度，從中提煉了二十多條管理理念。甚至一些文學作品，如詩歌、經典散文等都會為培訓增色。作為培訓師對受訓人員的情緒調動，促使他們能夠積極投入，共同參與培訓過程則會更有價值。因此，不拘一格，綜合運用聽、說、讀、演等技能，往往會達到事半功倍的效果。 學習力就是競爭力，學習是為了學會學習，學會學習就是要學會對各種知識的整合能力，達到觸類旁通。而學習效果的保證，很大程度上講，源于培訓師本人的修為。從這個意義上講，培訓仍然是一種管理的能力。