破壞性的文憑,創新教育改造運動。 1998年我在華盛頓特區競爭委員會所辦的知識管理新趨勢論壇中發表:全球創新策略:創造增值聯盟(Global Innovation Strategy:Creating Value-Added Alliances)中,我創造了蓮花式創新(lotus innovation flower)這一術語,用交錯的花瓣來描述在未來動態的經濟中為何取得商業成功所需的多重關系。與來自世界二十四個國家最優秀的管理者一起分享研究報告與相互交流。 我開始在全球倡導《腦力即國力》演講，并發行“知識論壇”電子數字學習。推動聯合國大學的遠距學習和協助未開發國家的教育援助計劃;我深刻體認到要改革,創新是必然的一條路。我主動參與破壞性的文憑,創新教育改造運動,這當中有參與鳳凰城大學(University of Phoenix) ,協和法學院(Concord Law School),摩托羅拉大學(Motorola University),以及新設立的艾雷客大學(University Elite)和美國德州,加州,田納西州,賓州和亞利桑那州的小區學院。而這些大學是未來教育競爭戰役的參與者,但也是破壞創新中的新進者,他們發展出提供低成本,,量身打造,便利教育的獨特能力,他們精通授課方法,提供的不是多年,多學科的課程,而是高度專業化,期間較短的課程,并發展出應用科技以促進學習流程的獨特能力,還學習如何以虛擬方式管理數千位學生的互動。 明日預告：勇者才能有未來。 黃力泓文選集