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    黃力泓 2020年度中國20強講師
    國際競爭力和微型利潤管理專家
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    黃力泓:我們的企業(yè)戰(zhàn)略思維到底偏離了什么
    2016-01-20 7512
    我認為我們中國企業(yè)戰(zhàn)略偏離得最厲害的就是在日本經(jīng)濟興起、日本企業(yè)抗衡美國企業(yè)的經(jīng)營思維逆轉(zhuǎn)下,跟著模糊了運營效率(管理工具)和戰(zhàn)略的區(qū)別,在70-80年代日本向全球發(fā)動了一場運營效益的革命,全面質(zhì)量管理、標桿法、時基競爭、外包、結(jié)盟、企業(yè)再造以及變革管理等管理工具與技巧確實獲得了巨大的成本和質(zhì)量優(yōu)勢,但更深遠的消極面是到現(xiàn)在大多數(shù)日本企業(yè)都只停留在模仿和抄襲,他們與競爭對手擁有相似的產(chǎn)品品類、特色、服務(wù)、銷售渠道、工廠布置等,管理者把心力和關(guān)注焦點都放在離市場定位越來越遠的地方,再加上到后來當各自的運營效率差距越來越小時,大批企業(yè)的生存能力變得沒有核心競爭力及高度擠壓、難以持續(xù)贏利。
     
    終于,你找到今天中國企業(yè)沒有核心競爭力現(xiàn)狀的原型了吧?中國企業(yè)近幾年非常流行戰(zhàn)略議題,但是學來學去,思維和行為的慣性還是告訴他們在當今動蕩的市場和科技、趨勢快速更替下,戰(zhàn)略的核心:定位 是太過靜態(tài)的東西,競爭對手可以很快復制任何一個市場定位,任何競爭優(yōu)勢至多只能是暫時性的。所以中國中小企業(yè)總是沒有真正認真實踐和摸索系統(tǒng)的戰(zhàn)略。
     
    另外一個陷阱是從文化上來說,日本民族喜歡達成共識,淡化個體的差異,這種特性反應(yīng)在消費需求市場就是制造者不停的滿足所有顧客的任何需要,但中國又不像日本一樣擁有根深蒂固的服務(wù)傳統(tǒng) ,所以就形成中國企業(yè)既視客戶為上帝,更大眾化的百般迎合,認為建立個性化的企業(yè)定位和鎖定細分客群是非常危險的,同時又難以將品質(zhì)提升,導致現(xiàn)今流通于中國商品市場上的都是海外市場分級采購后的最次品,最終使創(chuàng)造80%消費貢獻的高收入階層棄國貨,盲目捧洋貨甚至不惜到海外血拼,都是非常畸形的消費行為。
     
    除了整體戰(zhàn)略的認知偏離以外,最重要的人力戰(zhàn)略同樣被我們的慣性思維所害,導致從人事-人力資源-人力資本的不斷改善進步過程,企業(yè)主依然視人力為最痛心的制肘。我們的東方思維視“愿不愿,想不想”為核心,關(guān)注如何激發(fā)員工的心愿,所以希望員工自我約束、修身養(yǎng)性的自我管理,抑制他的(過多)欲望,規(guī)范他的道德(凡事提到道德、作風的程度),于是企業(yè)主發(fā)現(xiàn)員工永遠做不對,你也總是無法讓他做對事,你抱怨人才越來越稀缺,其實問題不在員工,而在你。
    西方視“會不會,能不能”為核心,關(guān)注制度和方法,所以引進競爭機制,重視發(fā)揮個人能力與專長,充分利用法律和契約在管理中的作用。最重要的是,他們一直遵循行為科學的邏輯和方法,把關(guān)注點放在如何教員工把事情做對的行為導正與積累上。
    中國人總是認為:
    1, 工作不應(yīng)該別人教,而應(yīng)是你自己偷學。(這在中國初期的行號師傅帶領(lǐng)徒弟都會留一手的思維中就了解了)
    2, 主管認為:我當員工時我的主管也沒有逐步教我認識工作內(nèi)容,所以我也用同樣的方法教我的下屬。
    3, 企業(yè)被要求因應(yīng)市場的速度比以往多了好幾十倍,我們要求有更及時為企業(yè)解決問題的人,而不是來學習的員工。
    4, 歐美享樂主義的價值觀使新興員工視業(yè)績增長賺更多錢為需求的其中一種,于是主管再用簡單刺激和競爭的管理方式已不奏效。
    5, 華人社會的管理能力都構(gòu)筑在以管理階層以往的經(jīng)歷經(jīng)驗和社交手腕為基礎(chǔ)的,而這兩者都很難模仿。
    這樣的慣性讓我們就沒有教的認知思維和觀念。
    實質(zhì)上,任何一個企業(yè)都是由20%的英才和80%的庸才組成,如何將庸才變英才就是管理本該要做的事,它應(yīng)該是一個階段培育的過程:第一階段:手把手教導,好員工是訓練出來的。
    第二階段:肩并肩作業(yè),以身示范,讓員工跟自己一起做。第三階段:面對面監(jiān)督,監(jiān)督員工按制度流程做,訓練員工敬畏規(guī)則。
    第四階段:背靠背分工,授權(quán)信任,對優(yōu)秀員工目標管理。
    第五階段:心連心作戰(zhàn),員工通過以上過程實現(xiàn)自我管理后,才能認
    同企業(yè)文化與制度。
    是的,培育一個英才需要經(jīng)歷這些過程,而不是看到一點片面的能力就一下跳到授權(quán)的階段,做不好了才抱怨和失望:我付錢給你是干什么的?
    如果你不信,你永遠也找不到好員工,因為好員工不是找來的,而是教出來的。

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