【課程背景】  

團隊協(xié)作，是一個老生常談卻經(jīng)久不衰的管理學(xué)話題。諸多企業(yè)或組織中不同程度的存在協(xié)作失調(diào)，這有可能會導(dǎo)致如下后果：

 團隊氛圍表面一團和氣，但工作效率不高;

 缺少一致的團隊目標(biāo)指引 , 人心渙散;

 團隊內(nèi)及團隊間存在溝通障礙 , 矛盾沖突不斷;

 只等領(lǐng)導(dǎo)發(fā)號施令 , 缺乏積極主動的責(zé)任擔(dān)當(dāng);

 相互猜忌、內(nèi)訌四起、內(nèi)耗嚴(yán)重 , 骨干員工流失等。

怎樣才能破除團隊協(xié)作的魔咒 , 讓團隊真正成為支撐組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵支點 ?

本課程是一款專門打造團隊協(xié)作能力、構(gòu)建高績效團隊的場景型模擬游戲課程。通過3D電腦游戲體驗，顛覆式的學(xué)習(xí)方式，將實際團隊問題賦予游戲中，能讓學(xué)員全身心投入到復(fù)雜問題的求解之中，讓不同學(xué)員之間能夠在解決問題闖關(guān)中既相互協(xié)作又彼此競爭，讓他們能夠形成創(chuàng)造性思考并不斷追求目標(biāo)。在闖關(guān)過程中建立高度信任，打造真正的高績效團隊。

團隊協(xié)作的理念和方法，通過游戲進行呈現(xiàn)，不斷地闖關(guān)中，便能收獲更為深刻的體驗感和知識內(nèi)化。

【課程特色】 ：

 目標(biāo)精準(zhǔn)：中國首個專為打造團隊協(xié)作、構(gòu)建高績效團隊的三維動畫互動電腦模擬游戲；

 形式新穎 : 浸入式、游戲化學(xué)習(xí)方式，激發(fā)每名學(xué)員對高效團隊更深層次和更多維度的體驗和思考；

 理論扎實 : 課程通過引導(dǎo)式教學(xué)方式，六大經(jīng)典的高效團隊理論貫穿始終 ;

 實用落地 : 結(jié)合常見的團隊情景，進行深入淺出的引導(dǎo)和點撥，起到舉一反三的作用 ;

 測評助力 : 結(jié)合在線個人職業(yè)性格和團隊障礙測評結(jié)果，客觀反映學(xué)員現(xiàn)狀；

 靈活匹配 : 可根據(jù)客戶需求 , 靈活訂制選擇課程時長、線下或線上的上課方式以及游戲環(huán)節(jié)內(nèi)容。

 培訓(xùn)課時：

 2天版本 : 經(jīng)典時長，游戲5關(guān)全部體驗，采用“游戲體驗—反思點評--理論講解—學(xué)員練習(xí)--結(jié)合實踐”的大循環(huán)設(shè)計，除了理解理論之外，還會花更多的時間來用經(jīng)典理論來鏈接到企業(yè)的實際團隊問題，并提出嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男袆雍透纳朴媱?;

 1天版本 : 標(biāo)準(zhǔn)時長， 體驗3-4關(guān)游戲，采用“游戲體驗—反思點評--理論精講—學(xué)員練習(xí)”的小循環(huán)設(shè)計，學(xué)員理解經(jīng)典團隊理論，并且實際發(fā)現(xiàn)自己團隊跟理論對照的差距，并且有意識到明確的改善方向 ;

 0.5天版本 : 主要用于高品質(zhì)團建環(huán)節(jié)，學(xué)員體驗2關(guān)左右 , 以學(xué)員游戲體驗為主 , 講師簡單點評或者由企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人進行企業(yè)文化鏈接。

【游戲介紹】  

 游戲可供3-10組（每組4人）同時進行游戲闖關(guān)，一共五關(guān)，每關(guān)根據(jù)學(xué)員的配合程度會在10-40分鐘時間不等 ;

 學(xué)員每人一臺電腦 ,基于電腦網(wǎng)頁的游戲，鼠標(biāo)點擊操作 , 簡單易上手 ;

 游戲故事場景始于四位成員被困瑪雅荒島，需齊心協(xié)力，勇闖五大關(guān)卡方能得到解救。