第一部分 課程簡述

1 課程背景

一個企業(yè)的成功，我們知道都有一個優(yōu)秀的領導人，因為他能給企業(yè)的發(fā)展帶來新的思路，他就像是企業(yè)的心臟。然而要想讓企業(yè)更加強大，即使在優(yōu)秀的領導人，如果沒有好的團隊也是無用的。所以，這就需要領導建設一個強大的團隊，而組建團隊最重要的還是識人用人，怎么樣辨別我們企業(yè)所需要的人才直接影響著企業(yè)的長遠發(fā)展。蒙牛集團創(chuàng)始人牛根生說過：“ 有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制使用；無德無才，堅決不用。”這也是企業(yè)識人用人的核心內(nèi)容，這也說明每個大企業(yè)都是非常注重識人用人的。

這就說明，我們一個人的工作能力、專業(yè)能力的強弱并不是很重要，但最重要的是自己的領導能力，識人用人的能力，如果能做到“人盡其才，物盡其用”，企業(yè)的發(fā)展肯定是不用擔心的。

我們許多企業(yè)在錄用人才的時候，也會出現(xiàn)識人用人不當?shù)那闆r。有些時候他們會把一些具有真才實學的人安排到一些不合適的崗位上，這就導致了他們根本無法發(fā)揮出自己的專業(yè)水平；而有些時候，有一批人雖然學歷不高，但是真實的掌握了崗位所需要的真實本領，他們卻被擋在了門外。暫且我們不說錄用時的識人用人，但是錄用后的人才，我們?nèi)绻貌坏匠浞值睦茫敲催@個企業(yè)也不會走得很長遠了。

2 培訓目標

（1）知道自己的企業(yè)需要什么樣的人；

（2）掌握識別人才的五種方法和策略；

（3）掌握用人的五種方法；

（4）回到企業(yè)就輕松處理自己企業(yè)“人”的問題。

3 課程設置

（1）課程對象：企業(yè)高層管理者、中層管理者

（2）課程時長：2天（12小時）

4 教學方式

（1）講師講授

（2）案例復盤

（3）現(xiàn)場輔導

第二部分 適用情境

? 解決人才識別難題——事好辦，人難找，本課程首先解決“人難找”的困境。

? 解決人才搭配問題——“垃圾是放錯地方的資源”，本課程讓資源歸位，讓垃圾變黃金。

? 解決人才使用問題——“盯著問題，天下無可用之人”，本課程讓你達到“天下皆可用之人”。

? 解決人才效率問題——用好了，人的潛力無限，用不好，人的效率全無。

第三部分 五略“裝配式”模型

管理其實很簡單：五略“裝配式”模型，把團隊、組織的建設模擬為裝配式建筑，達到“分類保管、按需生產(chǎn)、即插即用、合理組合、結果保證”的三體式效果，讓企業(yè)管理最核心的團隊管理變成一種藝術。