張良全,張良全講師,張良全聯(lián)系方式,張良全培訓師-【中華講師網(wǎng)】
    營銷業(yè)績倍增/管理提效/TTT實戰(zhàn)專家
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    張良全:非營銷崗位的綜合營銷能力提升
    2023-10-12 3270
    對象
    企業(yè)各級管理者和新員工
    目的
    非營銷崗位的綜合營銷能力提升
    內(nèi)容

    【課程背景】

    現(xiàn)代企業(yè)間的營銷競爭都是團隊間整體實力的競爭,成功的團隊都是相似的,失敗的團隊各有各的失敗。

    可見,企業(yè)內(nèi)部各個支持部門對營銷團隊的支持是多么的重要。但是,由于缺乏對營銷工作的了解,各個部門往往從自己部門的利益出發(fā),缺乏客戶服務意識,導致營銷經(jīng)理覺得外部客戶好搞,內(nèi)部客戶難搞,大大影響了營銷團隊的積極性和業(yè)績表現(xiàn)。那么針對企業(yè)管理者和各級員工,

    ?  該怎樣通過了解營銷業(yè)績的多元影響因素,明確自身崗位在企業(yè)整體績效中的重要影響作用呢?

    ?  該怎樣了解B2B/B2C營銷的客戶管理體系,客戶開發(fā)和客戶關(guān)系的維護過程,增強對營銷工作專業(yè)性的理解呢?

    ?  該怎樣學習營銷工作中,客戶需求的規(guī)律,進而為營銷團隊提供多樣性、個性化的內(nèi)部支持和配合工作呢?

    ?  該怎樣掌握必要的商務表達和說服力技巧,提升自身內(nèi)部營銷的專業(yè)性和說服力呢?

    ?  該怎樣掌握必要的溝通談判技巧,配合營銷團隊,支持營銷團隊,在大客戶公關(guān)的過程中,能夠添柴加火,而不是雪上加霜呢?

    ?  該怎樣創(chuàng)建積極健康,以客戶滿意為中心的企業(yè)文化氛圍,大大激發(fā)營銷團隊的主觀能動性和自動自發(fā)積極心態(tài)呢?

    這些問題就是我們企業(yè)商務合作部門最關(guān)心的課題,也是本課程的聚焦所在。

    本課程突破了很多營銷課程只講特例、缺乏普遍規(guī)律,更缺少工具方法的瓶頸,還原真實案例。解決學員 “看不清、想不到、做不了”的三大難題,從積極心態(tài)、管理體系、需求匹配、表達說服和談判溝通這五個維度,提供10-20個落地工具,通過導師帶著學員演練、現(xiàn)場解決問題。一看就懂,一聽就會,一練就熟,回去就用。

    【課程模型】

    【課程收益】

    ?  掌握B2B/B2C營銷業(yè)績多元模型,明確支持部門對企業(yè)整體營銷業(yè)績的重要影響

    ?  掌握大客戶營銷管理的三個管理文件,建立營銷項目管理體系

    ?  掌握大客戶營銷需求羅盤的四個象限十二種商務需求、深度了解并匹配雙方需求

    ?  掌握正向贊美沙發(fā)公式,學會與客戶建立親和的人際關(guān)系

    ?  掌握陌生電話六步法,學會初次溝通獲得客戶好感

    ?  掌握全腦說服力公式三個步驟,用案例打動客戶

    ?  掌握成功溝通五步法和高情商溝通四個關(guān)鍵詞,游刃有余處理客戶溝通和談判全場景

    ?  掌握激發(fā)積極心態(tài)的職業(yè)規(guī)劃表四個模塊,激發(fā)非營銷崗位經(jīng)理高標準服務意識  

    【課程特色】

    ?  聚焦高價值問題:以解決企業(yè)管理中真實的、重要的、高價值的問題為出發(fā)點和目標

    ?  簡單落地:符合十歲法則:課程通俗易懂簡單落地,十歲的小學生都聽得懂,做得到

    ?  獨家干貨:多年研究成果總結(jié)出課程模型、真實案例分析為樣板,深刻分析復雜人性、凡是問題都有簡單落地工具、支撐理論邏輯嚴謹,深入人性,打動人心

    ?  課堂形式:豐富多彩,互動頻次高,學員參與度高

    【課程對象】

    企業(yè)各級管理者和新員工

    【課程時間】1-3天(6小時/天)

    【課程大綱】

    第一部分 企業(yè)營銷業(yè)績決定因素的多元模型

    怎樣通過了解營銷業(yè)績的多元影響因素,明確自身崗位在企業(yè)整體績效中的重要影響作用?

    1、企業(yè)業(yè)績增長三種曲線

    ?  線性增長、指數(shù)增長、波折線

    2、衡量客戶滿意度的三種指標

    ?  用戶滿意度CSAT、用戶費力度CES、客戶凈推介率NPS

    ?  指數(shù)增長:斐波那契兔子數(shù)列

    3、客戶凈推介率NPS

    ?  概念、計算方法、成功案例、測量方式

    4、企業(yè)營銷業(yè)績的多元BEDELL模型

    ?  B2B: 品牌產(chǎn)品、個人能力、運營因素

    ?  B2C: 品牌地段、客戶旅程、運營因素

    案例:兔子數(shù)列、戴爾電腦等

    工具:NPS計算表等

    第二部分 企業(yè)營銷管理體系的建立

    怎樣了解B2B/B2C營銷的客戶管理體系,客戶開發(fā)和客戶關(guān)系的維護過程,增強對營銷工作專業(yè)性的理解?

    1、B2B銷售漏斗七階段

    ?  目標篩選、建立聯(lián)系、持續(xù)跟進、挖掘需求、方案建議、合同簽訂、售后服務

    2、B2B客戶日志的四個模塊

    ?  客戶信息、溝通記錄、商務需求、個人信息

    3、B2B客戶魚池文件表

    ?  企業(yè)信息、個人信息等

    4、B2C客戶體驗旅程圖

    ?  三類觸點、情感曲線等

    案例:藝龍旅行網(wǎng)、WEB

    POWER、宜家家居公司

    工具:客戶日志表、銷售漏斗、客戶信息表等

    第三部分:知彼知己-掌握企業(yè)客戶需求

    怎樣學習營銷工作中,客戶需求的規(guī)律,進而為營銷團隊提供多樣性、個性化的內(nèi)部支持和配合工作?


    1、個人需求的四個方向三個層次

    ?  工作目標:個人利益、部門利益、公司利益

    ?  個人性格:自我中心、獨特原則、客觀理性

    ?  人際關(guān)系:冷漠自私、權(quán)利爭奪、合作共贏

    ?  工作態(tài)度:消極保守、稱職合作、開拓進取

    2、 企業(yè)商務需求的四個方向三個層次

    ?  產(chǎn)品服務:細節(jié)、功能、價值

    ?  商務關(guān)系:輔助、合作、戰(zhàn)略

    ?  采購流程:獨裁、民主、授權(quán)

    ?  發(fā)展方向:保守、主流、領(lǐng)先

    案例:聯(lián)想EDM項目、太平洋保險等

    工具:大客戶需求羅盤、個人需求羅盤、商務需求羅盤

    形式:提問互動、課堂練習

    第四部分  大客戶營銷專業(yè)表達和說服力

    怎樣掌握必要的商務表達和說服力技巧,提升自身內(nèi)部營銷的專業(yè)性和說服力?

    1、表達簡潔清晰的五個工具

    ?  結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進、MECE

    2、全腦說服力公式三個步驟

    ?  爬行腦講利益:先聲奪人定主題

    ?  情緒腦講故事:一波三折給案例

    ?  理性腦講道理:有理有據(jù)消疑慮

    案例:客戶拜訪案例、介紹筆記本電腦支架、干雞食用方法、EMV企業(yè)簡介等

    工具:結(jié)構(gòu)思考力、全腦說服力公式等

    形式:課堂提問和練習

    第五部分 客戶溝通和問題化解

    怎樣掌握必要的溝通談判技巧,配合營銷團隊,支持營銷團隊,在大客戶公關(guān)的過程中,能夠添柴加火,而不是雪上加霜?

    1、陌生電話六步法

    ?  建立鏈接、安排時間、價值呈現(xiàn)、解除疑慮、后續(xù)安排、表達感謝

    2、成功溝通五步法

    ?  了解需求、打開心扉、價值交換、溫暖收尾、經(jīng)常透氣

    3、高情商溝通四個關(guān)鍵詞

    ?  是的、同時、做到、但是

    4、正向贊美沙發(fā)公式

    ?  看見、觀察、感受、欣賞

    案例:華為云、馬關(guān)談判、移動客服、《華爾街之狼》等

    工具:陌生電話六步法、成功溝通五步法等

    形式:視頻案例、課堂練習和提問

    第六部分 營銷經(jīng)理自動自發(fā)積極心態(tài)

    怎樣創(chuàng)建積極健康,以客戶滿意為中心的企業(yè)文化氛圍,大大激發(fā)營銷團隊的主觀能動性和自動自發(fā)積極心態(tài)?


    1、職業(yè)使命六要素

    ?  主體、領(lǐng)域、對象、服務、滿意度、口號

    2、事業(yè)愿景六要素

    ?  主體、領(lǐng)域、時間、場景、五感、感嘆

    3、價值階梯兩項考慮

    ?  價值階梯、階梯匹配

    ?  溝通技巧、制度建設(shè)

    4、職業(yè)目標規(guī)劃一張表

    ?  成長路徑、目標設(shè)計

    ?  難度化解、工作樂趣

    ?  笤帚模型、一覽表

    案例:《西游記》唐僧師徒、阿里巴巴、馬糞爭奪案、格力電器等

    工具:《職業(yè)目標一覽表》等


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