思想精粹  藝術(shù)瑰寶 領(lǐng)導(dǎo)功力

——二十大報告創(chuàng)作藝術(shù)鑒賞與多元復(fù)合型高端報告起草

*上海 王致誠

課程特色：

1.      一學(xué)兩用：學(xué)習(xí)二十大精神 + 提升領(lǐng)導(dǎo)使用技能

2.     政企通融：全程滲透企業(yè)重要報告寫作技能，口訣話呈現(xiàn) 

課程背景：

1.當(dāng)前，學(xué)習(xí)二十大精神迫在眉睫。深刻研讀二十大報告原文，領(lǐng)會新時代中國特色社會主義思想在中國式現(xiàn)代化新征程中的實踐指南，繼續(xù)“讀原著，學(xué)原文，悟原理”、“學(xué)懂、弄通、做實”，是即將展開的重要政治任務(wù)。

2.報告文字的背后，隱藏著高屋建瓴的眼光、扎實雄厚的調(diào)研、匠心獨具的創(chuàng)作，體現(xiàn)了高瞻遠(yuǎn)矚、與時俱進(jìn)的高超領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和駕馭能力。調(diào)查研究、筆下功夫，也是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)掌握的實用技能，是“看得見的領(lǐng)導(dǎo)力”。

3.“治企業(yè)”與“治大國”有異曲同工之妙。黨員干部（經(jīng)營管理者）是本機(jī)構(gòu)“起草小組組長”，更是審稿人、責(zé)任人，應(yīng)比一般黨員掌握地更高更深更透。

授課對象：

1.    企業(yè)家，總裁班，各類企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)干部，中高層管理者

2.    機(jī)關(guān)職能部門工作人員，專職秘書，黨務(wù)工作者

課時設(shè)定：6課時

授課目標(biāo)：通過系統(tǒng)化、全方位的探討，學(xué)員將能夠：

1.      換角度學(xué)習(xí)，更全方位、系統(tǒng)化知曉二十大報告的精髓和新意；

2.      感知高端功力，掌握二十大報告中的戰(zhàn)略性構(gòu)思與謀篇布局藝術(shù)；

3.      學(xué)到實用技巧，能夠講出或使用全新的歸納、演繹和打磨技巧；

4.      立足自我定位，增強(qiáng)作為大型報告責(zé)任人、起草者、審核者的實用能力。

授課方式：深度講解，原文剖析，視頻對照，互動問答

課程內(nèi)容：

序言：讓領(lǐng)導(dǎo)者擁抱掌聲而非指責(zé)

一、統(tǒng)籌駕馭：高瞻遠(yuǎn)矚的謀篇布局能力

1.     大型報告責(zé)任者的角色定位

討論：假如你是本組織報告的負(fù)責(zé)人？執(zhí)筆人？組稿人？審稿人......

2.     二十大報告的總體架構(gòu)

二十大報告架構(gòu)與十九大報告、傳統(tǒng)黨代會報告的區(qū)別

如何做到與時俱進(jìn)？層級結(jié)構(gòu)與扁平結(jié)構(gòu)？

3.     金字塔原理與大型報告的謀篇布局

金字塔原理的“十六字”法則與報告文章結(jié)構(gòu)圖

訓(xùn)練：依據(jù)材料進(jìn)行結(jié)構(gòu)梳理

二、妙凝輝煌：對工作成績的歸納提煉能力

1.     大型總結(jié)報告提煉歸納的一般手法和案例

二十大報告的表達(dá)藝術(shù)：

獨解十八掌：時空格局、雙重排比、精準(zhǔn)修飾、哲學(xué)兌現(xiàn)......

2.     大型報告總結(jié)性內(nèi)容高度凝練的著力點

訓(xùn)練：“一句話”精準(zhǔn)概括過去階段性成績

三、審時度勢：對形勢目標(biāo)任務(wù)的闡述能力

1.    思想性概述：上級、宏觀、抽象內(nèi)容的論證

2.    引用原文要注意的問題和常見誤區(qū)防范

3.    目標(biāo)任務(wù)概述的概念運用、數(shù)據(jù)指標(biāo)、定性與定量關(guān)系

4.    理論的指導(dǎo)性、文字的嚴(yán)謹(jǐn)性和語言節(jié)奏感

（線上以講為主，線下將另行設(shè)計演練內(nèi)容）

四、高管匠心：對前瞻性命題的統(tǒng)籌謀劃能力

1.關(guān)聯(lián)性：概念的復(fù)雜關(guān)系梳理

2.融合性：多元要素的融合型表述......

5.新鮮感：抽象題材寫出新意

6.邏輯性：關(guān)系邏輯、目標(biāo)邏輯與結(jié)構(gòu)化邏輯

7.......

（線上以講為主，線下將另行設(shè)計演練內(nèi)容）

五、企業(yè)借鑒：企業(yè)管理者、執(zhí)筆人如何高效履職

1.大型報告必須通過“四個關(guān)卡”

2.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)如何當(dāng)好“起草小組組長（或組稿牽頭人）”？

3.企業(yè)執(zhí)筆人如何下手調(diào)研、寫作、組織研討和打磨？

（本部分線上約20分鐘，線下則需至少1小時，另行設(shè)計）