王翔,王翔講師,王翔聯(lián)系方式,王翔培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
    戰(zhàn)略與流程訓(xùn)練導(dǎo)師
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    王翔:01-實(shí)戰(zhàn)《流程圣經(jīng)》:流程改進(jìn)與管理方法論?
    2019-04-26 3269
    對(duì)象
    企業(yè)中高層管理者、流程從業(yè)人員
    目的
    1. 理解《流程圣經(jīng)》的系統(tǒng)方法論; 2. 熟悉《流程圣經(jīng)》的流程管理閉環(huán); 3. 掌握《流程圣經(jīng)》的流程設(shè)計(jì)方法; 4. 掌握《流程圣經(jīng)》的流程落地到崗位(崗位Task、崗位績(jī)效指標(biāo)、崗位績(jī)效目標(biāo))的設(shè)計(jì)方法。
    內(nèi)容

    l 《流程圣經(jīng)》ISBN 978-7-5060-7764-4

    l 《流程績(jī)效實(shí)戰(zhàn)》ISBN 978-7-5060-8966-1

    【受眾】

    l 流程管理專(zhuān)業(yè)人員

    l 部門(mén)經(jīng)理/主管

    【目的】

    1. 理解《流程圣經(jīng)》的系統(tǒng)方法論;

    2. 熟悉《流程圣經(jīng)》的流程管理閉環(huán);

    3. 掌握《流程圣經(jīng)》的流程設(shè)計(jì)方法;

    4. 掌握《流程圣經(jīng)》的流程落地到崗位(崗位Task、崗位績(jī)效指標(biāo)、崗位績(jī)效目標(biāo))的設(shè)計(jì)方法。

    【成果】

    l 公開(kāi)課(小組及個(gè)人)成果:

    1) 小組案例公司的《流程關(guān)系圖》

    2) 小組案例公司的《核心流程泳道圖》

    3) 小組案例公司的《核心流程角色-責(zé)任矩陣表》

    l 內(nèi)訓(xùn)課(公司)成果:

    4) 公司《流程關(guān)系圖》

    5) 公司《核心流程泳道圖》5~6張

    6) 公司《核心流程角色-責(zé)任矩陣表》5~6個(gè)崗位活動(dòng)

    【特色】

    l 100%面向客戶(hù)(學(xué)員企業(yè));

    l 不講別人的故事、不玩預(yù)設(shè)橋段的游戲;

    l 只針對(duì)具體學(xué)員企業(yè),教會(huì)學(xué)員解決自身企業(yè)的問(wèn)題。

    【綱要】

    一、 流程概念與流程方法論

    1. 流程的定義及概念明晰

    l 企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的描述詞

    ? 什么是Task?

    ? 什么是Activity?

    ? 什么是Process?

    l 流程的定義

    ? 流程該多長(zhǎng)?

    ? 流程該多粗?

    2. 面向功能(Function-oriented)的流程體系與面向客戶(hù)(Customer-oriented)的流程體系

    l 面向功能:基于APQC流程分類(lèi)框架的流程體系

    l 面向客戶(hù):基于《流程圣經(jīng)》的流程體系

    3. 流程設(shè)計(jì)、流程改進(jìn)與流程管理的關(guān)系

    二、 流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

    1. 流程建模語(yǔ)言

    l SIPOC基礎(chǔ)流程語(yǔ)言

    l IDEF0流程語(yǔ)言

    l BPMN2.0流程置標(biāo)語(yǔ)言

    2. SIPOC流程語(yǔ)言的語(yǔ)法、用法與案例

    l 各圖例(單詞)的使用注意事項(xiàng)

    l 泳道式流程圖案例

    ? 基于外部客戶(hù)閉環(huán)的企業(yè)核心業(yè)務(wù)流程案例

    ? 基于內(nèi)部客戶(hù)閉環(huán)的輔助業(yè)務(wù)流程案例

    3. 流程設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)

    l 繪制學(xué)員自身企業(yè)的“基于外部客戶(hù)閉環(huán)的核心業(yè)務(wù)流程泳道圖”

    l 繪制學(xué)員自身企業(yè)的“基于內(nèi)部客戶(hù)閉環(huán)的輔助業(yè)務(wù)流程泳道圖”

    4. 講師點(diǎn)評(píng):

    l 學(xué)員練習(xí)糾錯(cuò)

    l 學(xué)員練習(xí)出現(xiàn)的問(wèn)題分析

    l 流程設(shè)計(jì)要點(diǎn)

    三、 流程改進(jìn)實(shí)戰(zhàn)

    1. 流程改進(jìn)的依據(jù)

    l 客體主觀判斷法

    l 客觀數(shù)據(jù)分析法

    2. 流程改進(jìn)的手法

    l 拉姆拉博士流程改進(jìn)8手法

    l 哈默博士流程改進(jìn)7手法

    l 高德拉特博士TOC流程改進(jìn)手法

    3. 流程改進(jìn)的步驟

    l 流程改進(jìn)的資源準(zhǔn)備

    l 流程改進(jìn)的步驟

    4. 流程改進(jìn)實(shí)戰(zhàn)

    l 制作學(xué)員自身企業(yè)的“基于外部客戶(hù)閉環(huán)的新核心業(yè)務(wù)流程泳道圖”

    l 制作學(xué)員自身企業(yè)的“基于內(nèi)部客戶(hù)閉環(huán)的新輔助業(yè)務(wù)流程泳道圖”

    5. 講師點(diǎn)評(píng):

    l 學(xué)員練習(xí)改錯(cuò)

    l 流程改進(jìn)手法的運(yùn)用注意事項(xiàng)

    l 流程優(yōu)化要點(diǎn)

    四、 流程管理邏輯

    1. 基于反饋機(jī)制的流程管理

    l 戴明循環(huán)PDCA回顧

    l 拉姆勒-布拉奇流程方法論的控制邏輯

    2. 流程管理閉環(huán)構(gòu)建的核心:流程節(jié)點(diǎn)績(jī)效

    l 流程績(jī)效概念

    ? 流程產(chǎn)出績(jī)效與組織績(jī)效的關(guān)系

    ? 流程節(jié)點(diǎn)績(jī)效與部門(mén)績(jī)效的關(guān)系

    ? 流程績(jī)效與崗位績(jī)效的關(guān)系

    3. 流程管理的概念明晰

    l 科學(xué)管理與人治管理

    ? 人管流程還是流程管人?

    ? 績(jī)效管流程還是流程管績(jī)效?

    l 科學(xué)管理中的“自適應(yīng)Adaptive”概念

    五、 總結(jié)與提高

    1. 建立企業(yè)的系統(tǒng)觀

    l 人與活動(dòng)的關(guān)系

    l 責(zé)任體系與流程的關(guān)系

    l 人與活動(dòng)、責(zé)權(quán)利系統(tǒng)化思考框架

    2. 通過(guò)系統(tǒng)三要素提升組織績(jī)效



    全部評(píng)論 (0)
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